行動を起こすと、中間目標が達成できる。
中間目標が達成できると、障害が克服できる。
障害がすべて克服できると、大きな目標が達成できる。
このつながりを見えるようにできるのが「アンビシャス・ターゲット・ツリー」の効果であり、見えるようになるから、子どもも自分で考え、実行してみようと思うようになるのです。
じつは、先ほどの図表には空欄が1つあります。「期限を守って宿題ができる」ためには、どうしたらいいのか？このための行動はユウキには出せませんでした。行動が思い浮かばないときにどうしたのかを、次回にお話ししましょう。
（毎週火曜日・金曜日に公開予定）
書籍編集部からのお知らせ
飛田 基氏の最新刊
『世界で800万人が実践！ 考える力の育て方――ものごとを論理的にとらえ、目標達成できる子になる』
好評発売中！
●内容紹介
子どもたちが変化の激しい社会をたくましく生き抜いていくためには、考える力をつけることが大切です。本書では、世界的ベストセラー『ザ・ゴール』の著者エリヤフ・ゴールドラット博士が開発した3つの思考ツールをもとに、子どもの論理力や対立解消力、目標達成力などを育てる秘訣をわかりやすくご紹介します。「5歳児にもわかりやすく、経営者が使えるほどに奥が深い」と世界的にも高く評価されている方法です。著者の飛田氏は、ゴールドラット博士が設立したNPO法人「教育のためのＴＯＣ」（英名：TOC for Education）の世界最高位資格であるマスターリード・ファシリテータとして活躍中。
●主な目次
CHAPTER 0 子どもの考える力を伸ばす親の習慣
CHAPTER 1 子どもの話を引きだす対話の秘訣
CHAPTER 2 対立した状況を解決する秘訣
CHAPTER 3 ものごとを論理的に考える秘訣
CHAPTER 4 学習の理解スピードを上げる秘訣
CHAPTER 5 大きな目標を達成する秘訣
CHAPTER 6 「学び方」を身につける秘訣
CHAPTER 7 成長の階段を上り続けるために
四六判並製・248ページ・2色刷・本体1400円＋税・2017年7月12日発行
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