「勉強アカ」で
使いこなす子も

高橋暁子（たかはし・あきこ）
ITジャーナリスト、成蹊大学客員教授

東京学芸大学卒業。東京都で小学校教諭、ウェブの編集者などを経て独立。SNSや情報リテラシー教育が専門。スマホやインターネット関連の事件やトラブル、ICT教育事情に詳しい。メディア出演の他、全国の小中高校大学、自治体などで毎年50回ほど講演を行う。著書に『ソーシャルメディア中毒』（幻冬舎エデュケーション新書）など。

　ただし、スマホやＳＮＳの利用は悪いことばかりではない。勉強のモチベーションアップのために賢く使う中高生たちもいる。彼らは、勉強時間をＳＮＳに投稿して仲間で励まし合ったり、無言で勉強する様子を動画配信して視聴者と“図書館で勉強するような集中効果”を生み出したりしている。このようなアカウントは「勉強アカ」と呼ばれている。

　子どもが自分でスマホやＳＮＳの利用をコントロールできる状態までいけば、ひとまず安心だ。付き合い方の「お手本」といえよう。

　ここに行き着くまでは、親子が力を合わせることが重要だ。判断力や一般常識、知識は親が子どもを上回っている。子どもはデジタルネイティブなので、親よりもスマホやＳＮＳを使いこなすことができる。

　両者が知識やスキルを持ち寄って活用することで、トラブルをクリアしていくことができるだろう。