| 対象学年 | 高2 ~ 3 浪人生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導(1対1) 集団授業 オンライン指導 |
| 目的 | 大学受験 医学部受験 授業・定期テスト対策 学習習慣の定着 推薦入試対策 学校別特化対策 科目別特化対策 |
| 特徴 | 中高一貫校生に対応 授業の振替可能 学習にPC・タブレットを利用 オンライン対応 1科目から受講可能 季節講習のみの受講可 |
| 対象学年 | 中1 ~ 3 高1 ~ 3 浪人生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団授業 |
| 目的 | 中学受験 高校受験 大学受験 授業・定期テスト対策 学習習慣の定着 |
| 特徴 | 授業の振替可能 1科目から受講可能 |
| 対象学年 | 小1 ~ 6 中1 ~ 3 高1 ~ 3 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導(1対1) 個別指導(1対2~) 集団授業 |
| 目的 | 中学受験 高校受験 大学受験 授業・定期テスト対策 科目別特化対策 |
| 特徴 | 授業の振替可能 1科目から受講可能 |
AIを搭載したタブレットが、事前の学習診断テストで「どこでつまずいているのか」を把握。苦手な単元を自動で判定して重点的に出題するため、無駄なく着実に基礎力を固められる。算数の計算、国語の漢字・語彙、英語の英単語といった3科目の基礎を固めることが可能だ。
教室では専任講師が一人ひとりの学習状況をモニタリングし、画面上の学習結果を踏まえてリアルタイムでアドバイスや解説を実施。自己学習に慣れていない児童でも、適切なタイミングで声かけや解説が受けられるため、集中力を維持しながら学習を進められる。
タブレットによる自動採点・問題出題を活用することで、個別指導ながら集団塾や他の個別指導塾と比べても安価な月謝を実現。
算数の計算や国語の漢字・語彙、英語の英単語学習によって基礎を固める。AIタブレットで「わからない」を早期に発見し、少しずつ自信をつけながら進めることが可能だ。
苦手単元の克服が急務となる人に向いている。AIが自動で苦手分野を洗い出して繰り返し学習できるほか、教室での講師フォローにより「なぜ解けないか」を納得するまで解説する。
AIタブレットによる自動出題・採点で、基礎の「わからない」を即座に検出して重点学習できるため、無駄のない効率学習が可能である。また、専任講師が個別にフォローすることで自学力が未熟な児童でも集中力を維持しやすい。
対応科目は算数・国語・英語の基礎3科目に限られるため、理科・社会や高度な応用学習には別途対策が必要である。また、自宅でのタブレット学習には一定の自律性が求められ、最初は講師による声かけや保護者のサポートが欠かせない。教室ごとの時間割・料金は異なるため、詳細は各教室への問い合わせが必須である。
AIタブレット学習による「計算」「漢字・語彙」「英単語」の3科目を組み合わせ、専任講師のフォローと併用して進める。時間割は教室ごとに異なるため、通う予定の教室に問い合わせたい。
個別学習塾『DOJO』は合格実績を公式サイトで公開していない。
サイエンスゲーツでは「科学、技術、工学、教養・創造性、数学」を統合したSTEAM教育の考え方を採用。理数系の知識をベースに、教科の枠を超えた横断的な学習を実践することで、応用力や問題解決力を育成する学習設計になっている。
授業は講義形式ではなく、身近な科学現象をテーマにした実験で構成される。子ども自らが仮説を立て、実験で検証し、その結果を考察するサイクルを繰り返すことで、論理的思考力や探究心、集中力を高めていく。
教材・実験テーマは京都大学iCeMS特定助教の樋口雅一先生が監修。研究者ならではの視点で最新技術や発展的な内容を反映し、学術的な深さと楽しさを両立させている。
初級コースは5歳から小学校3年生からの入学となる。キャラクターを用いた独自の映像教材で科学への興味を誘うところからスタートし、仮説→実験→結果→考察→振り返りのステップで進める。結果のまとめはわかりやすい選択式の問題となっている。
中級コースは初級コースの受講を終了した人を対象としたコース。進め方は初級コースと基本的に同じで、仮設、実験、考察のステップで実験を進めていく。結果のまとめは選択式の問題だけでなく、穴埋め式の問題にも取り組んで理解を深める。
上級コースは中級コースの受講を終了した人を対象としたコース。進め方は初級・中級コースと基本的に同じだが、結果のまとめには記述式も取り入れられ、内容をまとめて表現する能力も養う。最新の技術にも触れつつ、仮説を立てる力を伸ばしていく。
サイエンスゲーツのメリットは、実験を通じて主体的に学ぶことで探究心や論理的思考力、集中力を自然に養える点にある。STEAM教育に基づく横断的カリキュラムにより、知識同士の連携や応用力が高まり、将来的な問題解決力の基盤づくりにもつながる。京都大学の研究者の監修で、学術的な深さと質の高い学びを提供し、子どもの科学への興味を深めていく。
実験を中心としているため、実験に必要な白衣や安全メガネなどの初期セットの購入が必要となる。また、授業料とは別に、実験の材料費(テキスト代含む)も必要であり、費用がかかってしまうのはデメリットだ。また、都市部中心に展開されており、通学できる範囲に教室がないケースもある点には注意が必要だ。
科学教室サイエンスゲーツの通常講習は、月2回、1回90分の授業で構成されている。授業は各地の教室で対面形式で実施する。
年齢や習熟度に応じて段階的な学びができるカリキュラムが組まれている。
授業内容は毎月設定されたテーマに沿い、「物理学」「化学」「生物学」「地学」「工学」などの分野を横断的に学ぶ構成になっている。映像教材と実験により子どもの科学への興味を引き出し、仮説→実験→結果→考察のサイクルを繰り返して学習を進める。
科学教室サイエンスゲーツは合格実績を公式サイトで公開していない。
ヒューマンアカデミージュニアでは、ロボット教室、ロボティクスプロフェッサーコース、こどもプログラミング教室、科学教室、さんすう数学教室の5つのコースを展開。STEAM教育の考え方を取り入れ、子どもの「好き」を養う。
ロボット教室の監修は、ロボットの世界大会「ロボカップ」で史上初となる5年連続優勝を果たしたロボットクリエイター高橋智隆 氏。ロボティクスプロフェッサーコースは、千葉工業大学fuRo(未来ロボット技術研究センター)所長の古田貴之 氏が監修。こどもプログラミング教室の教材監修はRailsプログラマーとして活躍する鳥井雪 氏で、科学教室の監修は京都大学iCeMS特定助教の樋口雅一 氏。さんすう数学教室のアドバイザーには東京大学先端科学技術研究センター教授の西成活裕 氏と、各分野の第一線で活躍する人物が監修者・アドバイザーとして名を連ねる。
日本全国47都道府県に2,000以上の教室を展開し、27,000名以上が受講する。ロボット教室の全国大会なども開催され、仲間と切磋琢磨できる環境を提供している。
ヒューマンアカデミージュニアでは、ロボット教室のプライマリーコースや科学教室(サイエンスゲーツ)など、小学校入学前の幼児でも通えるコースが用意されている。ロボットの作成や科学の実験を通して、子どもの好奇心を喚起する。
実際にロボットを作成するロボット教室、スモールステップのこどもプログラミング教室、実験から学ぶ科学教室など、どのコースも子どもが楽しみながら学びを継続できる工夫が凝らされている。
各コースはそれぞれの分野の専門家が監修しており、子どもは実験や制作活動などを楽しみながら、学びを深めていくことが可能だ。全国大会での発表機会があるコースもあり、探究力と表現力を磨くことができる。
ヒューマンアカデミージュニアは、ロボット教室、プログラミング教室、科学教室、さんすう数学教室と多彩なコースを展開。世界的クリエイターや研究者などの専門家が監修に基づいた内容で、子どもの探究意欲を引き出すことが可能だ。全国2,000以上の教室ネットワークや全国大会を通じたコミュニティ活動により、同世代の仲間と切磋琢磨できる環境が整い、継続的な学習意欲を維持しやすい点も大きなメリットである。
デメリットとして、各教室やコースの開講頻度は月1~2回が中心であり、短期間でのスキル定着には家庭での復習や別の学習機会が必要な場合がある。入会金や教材初期費用、毎月の授業料や材料費などが発生することもあるため、費用負担の点も留意が必要である。
ヒューマンアカデミージュニアの多くのコースは90分×月1~2回のペースで標準プログラムが組まれている。
ヒューマンアカデミージュニアは合格実績を公式サイトで公開していない。
セイハ英語学院では、日本人講師と外国人講師がそれぞれの専門性を生かして同時に授業を担当する。日本人講師は文法や日本語での解説を通して子どもの理解をサポートし、外国人講師はネイティブの発音と実践的な会話指導を行う。双方向のアクティブラーニングを取り入れ、子どもが主体的に英語を使う機会を多く設けている。2名体制により、学習のつまずきをすぐにフォローしながらバランスのよい英語力を育成する。
急な予定や体調不良で欠席した場合は、無料で振替レッスンが受講可能。月単位の長期休学制度も用意されており、通塾スケジュールの変更に柔軟に対応。学習機会を逃さず継続できる仕組みが整っている。レッスン後には担当日本人講師がコミュニケーションタイムで保護者に学習内容を報告し、家庭学習のサポート情報も提供する。
全国500以上のショッピングセンター内に教室があるため、買い物のついでなどと通いやすい。全国統一のカリキュラムを採用しており、転校や引っ越しの際もスムーズに学習を継続できる。
外国人講師によるフォニックス(アルファベットの文字を音声化する方法)中心のレッスンで、まだ語彙が限られる幼児期にリスニングの基礎を養いたい子どもに最適である。オールイングリッシュの環境下でも日本人講師がサポートするため、安心してスタートできる。親子で参加する0~3歳のハロークラブコースもあり、早期英語教育に興味がある保護者にも適した環境を提供する。
1~3年生で正しい発音と読解力を、4~6年生で読む・書く力を強化しながら英検Ⓡを受験したい子どもに適している。振替レッスンが無料で継続しやすく、学習習慣を身につけやすい。
セイハ英語学院は、日本人講師と外国人講師の2名体制で専門的な指導が受けられる。日本人講師が文法や語彙の理解を深め、外国人講師がネイティブの発音や会話スキルを向上させることで、総合的な英語力を育成する。振替レッスンが無料で学習機会を逃さず、全国500以上のショッピングセンター内に教室があるため通いやすい。
レッスン時間や曜日が教室の営業時間やショッピングセンターの施設運営に依存するため、保護者の都合と合わない場合がある。
通常講習は年間44回を基本とし、週1回から週5回のコースから選択可能。1回あたりのレッスン時間は教室により異なるが、30~60分で設定されている。
セイハ英語学院は合格実績を公式サイトで公開していない。
ものづくり体験を通して、「しる」「つくる」「ためす」のサイクルを繰り返す。組み立ての手順書はなく、つくりながら学ぶことに時間をかける。子ども自身が課題を設定し、解決策を創造できる力を育む。
子どもの思考力や発想力を鍛えるため、世界中から厳選したSTEAM教材を使用している。
一部校舎では、豪雪地域の暮らし体験や、田植え体験など、自然の中で実際に体験する野外活動を実施している。
幼児期から手を動かす楽しさを実感しながら、ブロック教材や簡単なプログラミングを通じて、学ぶ意欲の芽を育てる。
ベーシッククラスでは、家の中にある道具や街中で見かける機械などの身近なものをテーマに、ものづくり体験を通してSTEAM分野の基礎知識を学ぶ。
ゲーム・アニメーション制作やロボット制御など、より高度な技術に挑戦。次世代のクリエイター育成をサポートする。
STEMONの最大のメリットは、実際に手を動かしながら学ぶ「つくることで学ぶ」体験を通じて、学習内容の理解が深まる点にある。プロジェクト型の学習により、理科や数学の原理を具体的に体験しながら身につけることが可能だ。また、フロー理論を応用したカリキュラム設計により、子どもたちが高い集中状態を維持しやすく、達成感を味わいながら学習を継続できる。
プログラミングやものづくりを重視するため、机上での計算練習や基礎ドリルといった反復学習を希望する子どもにはやや物足りなさを感じる可能性がある。また、全国展開ではあるものの教室数は地域によって偏りがあり、希望する教室が近くにない場合もある点は注意が必要だ。
低学年クラスでは主にブロック教材を用いた物理の基礎実験やタブレットでのプログラミング入門を行い、中・高学年クラスではゲーム制作やアニメーション、ロボット制御など、より実践的かつ高度なカリキュラムを提供する。
STEMONは合格実績を公式サイトで公開していない。
EQWELでは、「IQ(知能指数)やEQ(心の知能指数)を含む、多面的な能力の育成を目指す。特に乳幼児期に重要な記憶力、集中力、感性などの基礎をしっかり育成し、子どもの潜在能力を最大限に引き出すプログラムを提供している。
親子で参加できるレッスンを採用。1クラス最大6名の少人数定員制により、一人ひとりの発達段階や個性に合わせた指導を行う。
保護者とともに参加する、スキンシップを重視したレッスンを提供する。遊びを通じて脳の発達を促し、記憶力や集中力の土台を築く。
遊びやオリジナル教材などで「やってみたい!」「できた!」を繰り返し、子どもの好奇心を育む。
遊びながら知識をみにつけるパズルなどのオリジナル教材を使用。創作絵画や創作ストーリーなどを通して表現力も養う。
EQWELの独自メソッドは、脳科学的見地から設計されており、主にIQとEQをバランスよく高めることで子どもの総合的な能力を伸ばす。親子で参加できる少人数制クラスで、個々の成長を見逃さない指導が受けられる。
1クラス最大6名の定員制のため、人気の教室では希望日時に空きがない場合がある。
各コースは年間約43回、週1回50分のペースで実施される。親子で参加できる実践型レッスンで、クラスは最大6名の少人数定員制。プログラムには脳科学に基づいたEQ育成、記憶力トレーニング、集中力強化、イメージトレーニング、速読基礎が含まれる。
教材はオリジナルテキストと専用カードを活用する。
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミーは合格実績を公式サイトで公開していない。
一般的なロボットプログラミング教室ではロボット教材の購入が必要だが、ロボ団では教室でロボット教材を貸し出すため、教材費を気にせず学習を開始できる。子どもの興味・関心を損なうことなく、経済的負担を軽減できる点が魅力である。
レッスンでは2人で1台のロボットを使用する「ペアラーニング」を実施。子ども同士が課題を共有して協力しながら問題解決に取り組むことで、自力で考える姿勢とコミュニケーション能力を同時に養うことができる。毎回異なる相手とペアを組み、柔軟な思考と伝える力を強化する。
ビジュアルプログラミングで基礎を固めた後、3~4年目以降はFacebookやYouTubeの開発にも用いられるPython言語を習得していく。論理的思考力や実践的スキルを幅広く身に付けられる。
年長から小学2年生を対象に、50分×3回/月のレッスンでロボット組み立てとビジュアルプログラミングを学習できる。アイコンやイラストを使った順序立てで、数の概念や論理的思考の基礎を習得していく。
小学3年生以上は80分×3回/月のレッスン。ステップアップ学習で、最終的にはプログラミング言語のPythonを用いてロボットの制御方法を学び、オリジナルのロボットを考えて組み立てる水準を目指す。試行錯誤を通じ、創造力と問題解決力を育成できる。
ロボット教材が教室で貸し出されるため、初期費用を大幅に抑えつつ高品質な機材に触れられる。2人1組で1台のロボットを使用するペアラーニングにより、協働力やコミュニケーション力、課題解決力を養うことが可能だ。大会への参加機会など、学びの成果を実感できる場も用意されている。
教材は教室でのみ使用となっているため、自宅で自由に試行錯誤することはできない。さらに最長4年半の長期の継続カリキュラムで構成されているため、一定期間にわたる通塾が求められる。
ロボ団の通常講習は、年長~小学2年生対象のキンダー/ワンダーおよびビギナーコースで50分×月3回、小学3年生以上対象のチャレンジャー・クリエイター・イノベーターコースで80分×月3回のスケジュールで提供される。レッスンではロボット組み立てや、センサー制御、フローチャートを用いたプログラミング設計などを段階的に学ぶ。3年目まではビジュアルプログラミングで思考力を育成し、4年目以降にPythonによる学習を開始する。最長4年半のカリキュラムにより、基礎から実践まで学習できる内容になっている。
ロボ団は合格実績を公式サイトで公開していない。
LITALICOジュニアでは、専門スタッフが発達特性や行動の特徴を分析するアセスメントを実施し、一人ひとりのニーズに合わせたオーダーメイドの学習プログラムを提供する。国語・算数などの教科学習だけでなく、ソーシャルスキルや生活面でのサポートも組み込み、得意を伸ばしながら苦手を補う包括的な指導をする。
発達障害・学習障害の支援経験豊富な講師陣が、心理学や応用行動分析学に基づくエビデンス重視の指導メソッドを導入。環境調整や教材選定においても視覚・聴覚・体感など多様な学び方を取り入れ、オリジナル教材を活用しながら、最適な学習体験を実現する。
定期的な面談や振り返りを通じて、ご家庭での学び方やほめ方までプランニング。保護者向けのペアレントトレーニングプログラムも用意し、家庭・学校・教室が連携する体制で子どもを多角的に支援する仕組みを構築している。
五感を使用する遊びなどを通して、子どもの能力を高めていく。子どもが自発的に、楽しみながらコミュニケーション能力を伸ばしていけるようにしている。
集団での遊びやルール学習を通じて、ソーシャルスキルアップを図る時期。児童発達支援のサービスでは、個別支援と集団支援の授業を組み合わせて、対人関係の基本スキルや自己表現力を育む。
パーソナルコースでは、9か月を1つの区切りとして目標を設定して取り組む。専任の担当指導員による完全マンツーマン・オーダーメイドの支援により、短期間での成長を目指す。専門的なアセスメントにより、それぞれの子どもに適した学習計画を立てる。保護者をサポートするサービスも提供している。
一人ひとりの発達特性に合わせたオーダーメイド指導で、教科学習とソーシャルスキルアップを同時にサポートできる。 発達支援の専門スタッフが在籍し、心理検査やアセスメントを活用して学習プランを科学的に設計するため、的確なアプローチが期待できる。 また、保護者向けの面談やトレーニングで家庭と教室の連携を強化し、学びの効果を継続的に高める体制が整っている。
教室運営費や授業料は教室ごとに異なり、地域によって費用負担が大きく変動する場合がある。 また、教室によって開講日時や定員が異なるため、希望する時間帯に予約が取りにくい場合がある。
開講スケジュールは教室により異なるため、最新の時間割はホームページの教室案内で確認してほしい。
LITALICOジュニアは合格実績を公式サイトで公開していない。
伸芽会は1956年に幼児教育の研究所として創立され、発達心理学などの理論をもとに、子どもの好奇心と発想力を引き出す独自の指導法を確立した。単なる詰め込みではなく、一人ひとりの発達段階に応じて言語活動や数・形の理解をバランスよく組み込み、創造性と基礎学力を同時に育む。
小学校・幼稚園受験では入試問題の公開が限られる中、伸芽会は1956年の創立から独自ルートで情報を収集し、蓄積した過去問データと保護者や受験者からのフィードバックを精緻に分析。自社編集の入試問題集や教材に反映し、確かな合格ノウハウを提供している。
これまで累計100万人以上が受験した「伸芽会オープン模試」は、本番と同じ教室環境を再現し、志望校別の高水準な集団で実施。試験後は偏差値や項目別得点を詳細に分析し、個別面談で弱点克服の具体策を示すことで、客観的に実力を把握し次の学習計画を明確化する。
1歳児コースでは、五感を使った多様な遊びを通じて好奇心を引き出し、「見る力」「聞く力」「話す力」の土台を築く。2歳児コースからは母子分離のステップを踏みながら挨拶や片付けなどの生活習慣も習得し、社会性と環境適応力を養成する。3歳児コースでは、行動の自立や集団への適応に加え、言葉の意味を理解して指示通りに行動する指示行動にも取り組む。
年中児コースは、言語や数、図形への理解を深めながら、多角的な思考力を伸ばしたい子どもに適している。具体物を用いた言語・数量問題や多角的なものの見方を体験学習で身につける。集団活動を通じて協調性や集中力を鍛え、入試で求められる基礎力の完成に導く。
年長児コースは、名門小学校入試に向けて総合力を徹底的に鍛えたい家庭に向いている。志望校別クラスを含む年長児コースでは、本番さながらの受験環境で総合力を強化。過去の出題傾向を反映した問題演習、行動観察、面接対策を組み合わせ、「伸芽会オープン模試」の結果を使って一人ひとりの弱点を克服し、合格力を完成させる。
伝統と実績に裏打ちされた指導法により、発達心理学に基づく創造性重視のカリキュラムで子どもの自主性を育むことができる。また、蓄積した半世紀以上のデータを活用した教材と、累計100万人以上が受験する模擬試験による精緻な分析結果を通じて、それぞれの子どもの弱点を客観的に把握し具体的な学習プランを立案できる点が大きな強みである。
講座は年齢別の集団形式が中心で個別指導ではないため、マンツーマンのきめ細かいフォローを求める場合はニーズに合わない可能性がある。また、公式サイト上で料金や詳細な時間割が公開されておらず、費用やスケジュールの比較・確認には問い合わせが必要である。さらに、小学校・幼稚園受験専門のため、中学受験や補習目的の家庭には適していない。
伸芽会の通常講習は、子ども一人ひとりの発達段階や志望校別ニーズに応じた「個人別合格プログラム」を軸にカリキュラムを編成している。「伸芽会オープン模試」の診断結果を踏まえ、3カ月ごとに進捗をチェックしてプログラムを見直すことで継続的な学習効果を確保する。対象科目は、挨拶・片付けなどの生活習慣トレーニング、言語活動による語彙力や説明力の養成、数量・図形の理解や空間認識力の強化、本番さながらの模擬面接など多岐にわたる。詳細な時間割や曜日・時間帯は教室により異なるため、各教室への問い合わせが必要である。
伸芽会は合格実績を公式サイトで公開していない(小学校のみ公開)。
大阪市中央区にある学習塾・予備校を69件掲載しています。
ぴったりの塾を見つけるには、まず「解決したい学習の悩み」や「達成したい目標」を明確にすることが大切です。そして必ず体験授業の際に、悩みや目標について質問してください。そこであなたにとって納得感のある回答をしてくれる塾が、相性のいい塾です。
塾にはそれぞれ、ターゲットとしている生徒像があります。当てはまれば、大抵の塾で成果が出ます。しかし、塾によっては、多少ターゲットからズレていても入塾を勧めてくる場合もあります。ここを見極めるのに有効なのが、先程の質問なのです。的確な回答ができるのは、合っている証拠となります。
ですので、必ず教室に出向いて質問をし、相性を確かめてください。