「オンライン授業」は本当に対面授業より劣っているのか

新型コロナウイルス禍が教育行政や学校教育の現場に大きなインパクトを与えている。これまで遅々として進まなかった情報通信技術（ＩＣＴ）を活用した学びが急速に浮上し、新しい学習指導要領が示す2020年代の教育の実現を後押ししている。コロナは教育界にまん延していた前例主義やしがらみの詰まった“パンドラの箱”を次々に開け放とうとしている。箱を閉じたとき、そこに何が新たに加わり、残るのか。教育ジャーナリストの後藤健夫さんと一緒に、いま起きている出来事の意義を探っていきましょう。