養護学校卒業後の知的障がい者は、就職や仕事の継続が難しく、社会から孤立してしまいがちだ。学校教育の枠を飛び越え、障がい者が社会のなかで自立して行きていける地域社会を目指して支援施設を立ち上げた筆者の奮闘ぶりに迫る。※本稿は、石橋須見江『障がい者と地域社会の真の共生をめざして』(幻冬舎メディアコンサルティング)の一部を抜粋・編集したものです。
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