其の35「論語」を読む。学ぶってどういうこと?指導者が体罰に走るのは何のためか 江上 剛: 作家 社会逆境を吹っ飛ばす江上“剛術”―古典に学ぶ処世訓― 2013年2月19日 0:00 会員限定 教育の現場、特にスポーツ指導の現場で体罰が常態化していたことが明らかになってきた。なぜ指導者たちは体罰に走るのか。「論語」によれば、学ぶことに師弟という関係はない。 続きを読む 関連記事 体罰事件に見る“殴る側”と“殴られる側”の論理なぜ生徒の心までもが「根性論」に呪縛されるのか? 小川 たまか 其の34 悩める若者に与える荘子の言葉弱者が強者に転ずる生き方の試み 江上 剛 [橘玲の日々刻々]体罰事件の背景にある体育会型マネジメントへの依存 橘玲 「努力」に価値を置く危険性――「ウツ」を生み出す精神的母体 泉谷閑示 特集 最新記事 ニュース3面鏡 信長はなぜ「秀吉」は許し、「佐久間信盛」を追放したのか…〈同じ失敗〉でも明暗を分けた決定的な違い News&Analysis 中国の歴史観に異を唱えたら「日本人も処罰対象」に…焦る習近平が7月1日に施行する「危険な法律」の中身 ゼロからわかる!楽しく続けられる! 韓国語1年生 韓国のコンビニで店員から言われるフレーズ・ベスト3 ハルコ91歳 本日も介護未満 年2万円の医療費をカット!91歳おばあちゃんのアッパレ節約生活 ダイヤモンド・口コミ情報 三菱電機の30代後半、D1級の年収は?【5000件の口コミ情報データ】 最新記事一覧