中学受験の主役は子ども
役割を意識した連携を
「何のために中学受験をするのか」という本質的な問いを定期的に思い出してほしいとユウシン氏は言う。
「僕は中学受験をするのは、子どもに幸せになってほしいからだと思うんです。そして、幸せな中学受験をするためには、次の3つの要素が必要です」
1つ目は、行きたいと思える学校に入学できる『納得の結果』を得ること。
「偏差値が高い学校や一般的に人気のある学校に合格することではありません。行きたい学校を幅広く見つけられた家庭ほど、幸せな受験になりやすいということです」
2つ目は、家庭円満。受験で親子関係に亀裂が入るケースも少なくない。
「過度な期待を寄せたり、子どもにイライラしたりと衝突が絶えない場合は、自習指導も行っている個別指導塾などの第三者を頼ることも有効です」
3つ目は、学ぶ力とやり抜く力を身に付けること。
「目標に向かって努力した過程で得られた力は一生の宝。一見成績には結び付かないように見えて『テストの解き直しを自らできるようになった』『教材の整理ができるようになった』など親御さんだからこそ気付ける成長があるはずです」
ユウシン氏が考える「幸せな中学受験」の相関関係を表したのが下の図表1だ。親・子・塾のトライアングルが整ってこそ、目標地点である志望校の受験にたどり着くことができる。
「主役はあくまで子ども。本人がやるべきことに意欲を持って臨むことが不可欠です。そのためのサポートとして、親と塾がそれぞれの役割を意識した上で積極的に連携すること。この基本を忘れなければ、必ず満足のいく結果を得られるはずです」
