こうした理念を制度として具体化して導入したのが三つのプログラムだ。〈自然や企業、大学など教室の外で刺激を受け、本気になれるものを見つける「インスパイアリング・プログラム（IP）」〉〈日常的に英語でやりとりする環境で思考を深める「グローバル・プログラム（GP）」〉〈関心や得意分野から入り、達成感を得る「バリュアブル・プログラム（VP）」〉の三つだ。各プログラムで1年生から3年生までが共に学ぶ中で、さまざまなことに挑戦したり、英語を使いこなしたりする上級生の姿がロールモデルとなり、下級生の背中を押しているという。
【特集】「偏差値では測れない学力」を伸ばす
AI時代に”稼げる力”を育てる学校選び
●インタビュー
冨山和彦 日本共創プラットフォーム代表取締役会長
AI時代に「稼げる子」の条件
《中学受験》
トップ校合格家族「成功の秘訣」●桜蔭・開成・灘
わが子を「海外の大学」に進学させたい！
進化を遂げる中高一貫校（森上展安・森上教育研究所代表）
首都圏・関西圏 2026年度入試の結果と27年度の展望
《大学受験》
大学受験の新秩序 一般入試「縮小時代」の新常識（井沢 秀・大学通信取締役）
国公立180大学合格力 全国高校ランキングベスト200校
都道府県別「大学合格力」高校ランキング2282校
――ほか
