「ついヤバいと言ってしまう」「自分の考えをうまく言葉にできない…」。
言いたいことがないワケではないのに、うまく言葉にできない。あなたにも、そんな悩みはありませんか？
小学校から企業研修、さらには少年院まで、さまざまな現場で教えてきた小説家が教える、世界一やさしい「言語化」にまつわる授業。知ってしまえば、今は語彙力ゼロでも、話し下手でも、「自分の言葉」でちゃんと話せるようになれてしまう！
本記事では、子どもも読めて、大人に刺さる『小学生でもできる言語化』から、著者の田丸雅智氏にヒントをうかがった。（構成／ダイヤモンド社・秋岡敬子）
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Q.少年院の子どもには、どんな特徴がありますか？
――田丸さんの書き方講座は、小学校から企業研修、さらには少年院でも開催されていますよね。『小学生でもできる言語化』にも、少年院でのエピソードが登場します。田丸さんから見た、少年院の子どもの特徴を教えてください。
驚くくらい「普通」の子が多い
田丸雅智氏(以下、田丸)：実際に会うと、驚くくらい普通の子、むしろ素直で純粋に見える子が多いです。
初めて少年たちと接した人は、「こんないい子が、どうして少年院に入るようなことを？」と驚くことが多いと聞きます。ぼく自身もそうでした。
――私も少年院の講座に同行しましたが、イメージと全然違って、「えっ、こんな感じなんだ」とびっくりしたのを覚えています。
「人間関係で苦労する子」に“共通する特徴”
――彼らが苦手とすることに共通点があったりするのでしょうか？
田丸：よく聞くのは、コミュニケーションが苦手な子が多いという話です。
周囲とうまくなじめず、自分の居場所を見つけられない。
その結果、受け入れてくれるグループに流れてしまい、そこがたまたま良くない環境だった、ということはあるようです。
特に大きいのは、自分の気持ちを言葉にできないことなのかなとは感じます。
何かモヤモヤした感情はあるのに、それが何なのか自分でもわからない。
あるいは、わかったとしても相手に伝えられない。
そのもどかしさが積み重なって、こじれていくことがある。
ここはまさに言語化の問題と深くつながっていると思います。
――話を聞いていると、少年院は社会復帰のための場所でもあるんですね。
田丸：そうです。ずっといるわけではなく、一定期間を経て、社会に戻ることを前提にした場所です。
むしろ、社会復帰を支援するための場所なんですよね。
だからこそ、そこで言葉やコミュニケーションを学ぶことには大きな意味があると思っています。
（本記事は、田丸雅智著『小学生でもできる言語化』の著者インタビューです。）
小説家による、面白くてわかりやすい
小学生でもできる「言語化」の本、爆誕！
