「ついヤバいと言ってしまう」「自分の考えをうまく言葉にできない…」。
言いたいことがないワケではないのに、うまく言葉にできない。あなたにも、そんな悩みはありませんか？
小学校から企業研修、さらには少年院まで、さまざまな現場で教えてきた小説家が教える、世界一やさしい「言語化」にまつわる授業。知ってしまえば、今は語彙力ゼロでも、話し下手でも、「自分の言葉」でちゃんと話せるようになれてしまう！
本記事では、子どもも読めて、大人も楽しいビジネス書『小学生でもできる言語化』から、著者の田丸雅智氏にヒントをうかがった。（構成／ダイヤモンド社・秋岡敬子）
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Q.子どもの反抗期に、親はどう向き合うべきですか？
――小学生向けの書き方講座では、親御さんが後ろで見守っていることもありますよね。親がついやってしまいがちな行動があると思うんですが、結局子どもにはどう接するのが効果的なんでしょうか？
「過剰に」子どもと向き合わない
田丸雅智氏（以下、田丸）：難しいですよね。
書き方講座の中でも、ときどき保護者の方から質問をいただきます。
一つ言えるのは、過剰に向き合いすぎないことなのかなとは思います。
反抗してくる力に対して、親も力でぶつかってしまうと、どうしてもぶつかり合いになります。
もちろん、ときにはしっかり向き合うことも必要ですが、ずっと真正面から受け止め続けるのではなく、クッションのように吸収したり、少しかわしたりする感覚も大切です。
思い切って、放っておく時間をつくる、というのもありだと思います。
親よりも第三者の言葉の方が響く
――親が心配するほど、外では問題ないこともありますか？
田丸：無責任なことは言えませんが、個人的には十分あるんじゃないかなと思います。
中高生向けの講座や学校でたくさん子どもたちと接しますが、いわゆる反抗期の年代でも、講座の場では別に問題なく、むしろしっかり取り組んでくれている子がほとんどです。
だから、親に対して反抗的だからといって、その子のすべてがそうだとは限らない。
親にだけ反抗していても、外ではちゃんとしていることは十分あるんです。
それも自然な心の発達過程のうちなのかなと感じます。
――親よりも第三者の言葉が響くこともありますよね。
田丸：ありますよね。
親が何度も同じことを言っても響かないのに、塾の先生や講師、学校の先生が同じことを言うと急に響く、というのは本当によくあることです。
だから場合によっては、第三者に預けるのも一つの方法だと思います。
親の思いを代わりに伝えてくれる人、子どもが自然に耳を傾けられる相手に託してみる。
それもありなんじゃないでしょうか。
それぞれの「役割」を認識する
――学校や講座の場では、先生との連携も大切ですか？
田丸：とても大切です。
学校で講座をやらせてもらうとき、僕が大事にしている想いは、先生方としっかりタッグを組むことです。
僕みたいな外部講師が来ると、子どもたちはイベントのように盛り上がります。
でも、たとえば学校の外からその様子だけを切り取られて、「ほら、学校の先生の話はダメなんだ」などとは絶対にされたくない。
役割が違うだけなんです。
これは理想も含めての話ですが、先生たちがつくられている日頃の土壌や、伝えたいことなどを理解したうえで、僕は僕の役割の中で伝えていく。
大人同士がリスペクトし合い、いろいろな角度から一緒になって子どもたちの未来を考えていくことがすごく大事だと思っています。
（本記事は、田丸雅智著『小学生でもできる言語化』の著者インタビューです。）
TBS「THE TIME,」（4/29）で紹介され、話題沸騰中！
小説家による、面白くてわかりやすい
小学生でもできる「言語化」の本、爆誕！
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そんな悩みを解決する、
「思考」のための、最初の一歩！
『小学生でもできる言語化』（田丸雅智＝著）
著者からのメッセージ
「あなたは、日頃から言葉を使えていますか？」
そう聞かれると、多くの方は日常のなかで会話やメッセージのやり取りなど、ごくふつうに言葉を使っているはずなので、「使えている」と答えるのではないでしょうか。
でも、言葉にまつわる苦い経験は、だれもがあるのではないかと思います。
伝えたつもりが、ちゃんと伝わっていなかったり。
感じていることをうまく言葉にできなくて、もやもやしたり。
ときには誤解から争いに発展してしまうこともあれば、「なんで伝わらないんだろう……」「どうしたらいいんだろう……」と落ちこむこともあるでしょう。
その結果、言葉に対して苦手意識をもつようになってしまった方もいるのではないでしょうか。
『小学生でもできる言語化』では、その、言葉を上手に使えるようになるための基本をお伝えしていければなと思っています。
そもそも言葉というのは、年を重ねるにつれていつしか自然と身についていて、なんとなく使っているだけでもそれなりに日常生活は送っていけるものです。
だからこそ、今こそ立ち止まってあれこれ考え、言葉のもつさまざまな可能性を一緒に引きだしてみませんか？
本書の内容
第1章 「言葉にする」って、どういうこと？
言語化って、こんなにすごい ／ 言葉は意外と使えていない ／ 「言語化」って、いったい何？ ／ 言葉を「ブロック」にたとえてみる ／ こんなことで困ってませんか？ ／ 「言語化」は、ひとつの方法
第2章 こうやって、「言葉」にしていこう
「言語化」って、どうやるの？ ／ 相手がいることも忘れずに ／ 「目に見えないもの」を言語化してみる
第3章 そしたら、「実践」してみよう！
あなたもできる！ ／ 言語化で「自分の未来」をつくる ／ 繰り返しで上達していく ／ 言語化できるようになると現れる「秘密の選択肢」
