『独学大全──絶対に「学ぶこと」をあきらめたくない人のための55の技法』が20万部を突破！ 本書には東京大学教授の柳川範之氏が「著者の知識が圧倒的」、独立研究者の山口周氏も「この本、とても面白いです」と推薦文を寄せ、ビジネスマンから大学生まで多くの人がSNSで勉強法を公開するなど、話題になっています。
この連載では、著者の読書猿さんが「勉強が続かない」「やる気が出ない」「目標の立て方がわからない」「受験に受かりたい」「英語を学び直したい」……などなど、「具体的な悩み」に回答。今日から役立ち、一生使える方法を紹介していきます。
※質問は、著者の「マシュマロ」宛てにいただいたものを元に、加筆・修正しています。読書猿さんのマシュマロはこちら

「勉強しなさい！」といわなくても子どもが勉強する意外な方法Photo: Adobe Stock

[質問]
　親に勉強しろと言われて本当にストレスがたまります。

　勉強しないといけないのは分かっています。けれどそれをいちいち言ってくるのが本当に嫌です。勉強していても、いちいち部屋を開けて勉強しているかどうかを確認してきます。信用されてないと感じるし、やる気がなくなります。毎日毎日に言われるのにうんざりしました。そして、息抜きに友達と遊びに行くと怒られます。大人はお酒やタバコ、お金があり娯楽を楽しめますが、学生は友達と遊ぶくらいしか娯楽がありません。その時間さえも奪われたら精神的につらいです。私の考えが甘いのでしょうか。

あなたも親御さんも勉強を＜楽しい＞と知ってください

[読書猿の回答]
　あなたも親御さんも勉強を〈良いこと〉で〈苦しいこと〉だと思っています。なので、あなたは息抜きが必要だと感じ、親御さんはあなたが自発的に勉強すると信じられないために毎日監視し注意し続けます。

　どちらも得しない悪循環ですが、この手の悪循環はお互いの行動を拘束し合ってワンパターン化するものなので、どちらかが行動を変えれば意外と簡単にほぐれます。

　親御さんはあなたより長く生きているので変わる可能性は低いでしょう。変えるとすればあなたですが、ここまで書けば方法は思いつかれると思います。もし更にアドバイスが必要な場合はまた質問してください。

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◼️執筆者紹介
読書猿（どくしょざる）
ブログ「読書猿 Classic: between/beyond readers」主宰。「読書猿」を名乗っているが、幼い頃から読書が大の苦手で、本を読んでも集中が切れるまでに20分かからず、1冊を読み終えるのに5年くらいかかっていた。
自分自身の苦手克服と学びの共有を兼ねて、1997年からインターネットでの発信（メルマガ）を開始。2008年にブログ「読書猿Classic」を開設。ギリシア時代の古典から最新の論文、個人のTwitterの投稿まで、先人たちが残してきたありとあらゆる知を「独学者の道具箱」「語学の道具箱」「探しものの道具箱」などカテゴリごとにまとめ、独自の視点で紹介し、人気を博す。現在も昼間はいち組織人として働きながら、朝夕の通勤時間と土日を利用して独学に励んでいる。
『アイデア大全』『問題解決大全』（共にフォレスト出版）はロングセラーとなっており、主婦から学生、学者まで幅広い層から支持を得ている。本書は3冊目にして著者の真骨頂である「独学」をテーマにした主著。なお、「大全」のタイトルはトマス・アクィナスの『神学大全』（Summa Theologiae）のように、当該分野の知識全体を注釈し、総合的に組織した上で、初学者が学ぶことができる書物となることを願ってつけたもの。
ブログ
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ツイッター
https://twitter.com/kurubushi_rm
「勉強しなさい！」といわなくても子どもが勉強する意外な方法

一生使えて今日から役立つ！　3つの工夫

【工夫①】「無知くんと親父さんの対話」でざっくり概要をつかめる
　本書は独学者の手元に置かれ、悩んだときに必要な箇所（技法）を読めるつくりになっています。さらに「ざっと読んで概要を把握したい」「独学の結果を早く出したい」という方向けに、章の冒頭には「無知くんと親父さんの対話」がついています。これを15章分読むだけで、一番大事なポイントは読了できます。

【工夫②】「なぜ学ぶのか」「何を学ぶのか」「どう学ぶのか」を3部構成で完全網羅
既に勉強の目的が決まっている人は「Howどう学ぶのか」を扱った第3部から。自分が知りたいこと、分野を調べたいなら「What 何を学ぶのか」を扱った第2部から。そして、そもそも「Whyなぜ学ばなければならないのか」に立ち返るときは第1部から。あなたのゴールに合わせて深堀りできるつくりになっています。

【工夫③】あらゆる独学の土台になる「国語」「英語」「数学」の学び方も掲載
　独学をする上で3つの言語「国語」「英語」「数学」（本書では、数学も言語のひとつと捉えています）がわかると、自分が扱える本や論文、ネットの情報などの幅がいっきに広がります。第4部では、この3つを学ぶときに大切な「骨法」と、「ある独学者」のケーススタディを掲載。1～55の技法をどう使えばよいかがわかります。