『独学大全──絶対に「学ぶこと」をあきらめたくない人のための55の技法』が20万部を突破！ 本書には東京大学教授の柳川範之氏が「著者の知識が圧倒的」、独立研究者の山口周氏も「この本、とても面白いです」と推薦文を寄せ、ビジネスマンから大学生まで多くの人がSNSで勉強法を公開するなど、話題になっています。
この連載では、著者の読書猿さんが「勉強が続かない」「やる気が出ない」「目標の立て方がわからない」「受験に受かりたい」「英語を学び直したい」……などなど、「具体的な悩み」に回答。今日から役立ち、一生使える方法を紹介していきます。
※質問は、著者の「マシュマロ」宛てにいただいたものを元に、加筆・修正しています。読書猿さんのマシュマロはこちら
Photo: Adobe Stock
[質問]
友達と会話が続かずきまずい雰囲気が流れてしまいます
大学1年です、友達と会話が続かずきまずい雰囲気が流れてしまいます。コミュニケーション力向上の為にコミュニケーション本を借りたり、話す内容を頭の中でシュミレーションしましたがうまくいかず結局自己嫌悪してしまいます。
何か良い方法はありませんでしょうか。
相手の質問に「YES/NO」で答えていませんか？
[読書猿の回答]
これだけでは問題が分からないのですが、おそらく努力の方向が違います。会話で重要なのは話題提供者でなく、レシーバー（受け取り手）です。
日常会話は、一言で言えば漸進的（少しずつ進める）自己開示です。互いの自己開示を進める（リ）アクションは会話を続けさせ、逆に自己開示の機会を奪う（リ）アクションは会話を中断させます。
互いに相手の自己開示を促進させ続けるなら、会話は続いていきます。相手の自己開示を促進するアクションは、
1．こちらの自己開示
2．相手についての質問
3．相槌
です。
1．こちらから自己開示すると、互酬性により、相手も自己開示しやすくなります。
2．相手に質問すると〈あなたに興味を持っています〉というメタメッセージが提示され、相手の自己開示が促されます。
3．相槌は〈あなたの話を聞いています／興味を持っています〉というメタメッセージとなり、相手の自己開示が促されます。
逆に、一方的で過大な自己開示は、相手が応じられないレベルとなって、相手の自己開示を阻害します。相手が答えにくい／答えたくない質問も、相手の自己開示を無視したかのような応答も、同じく、相手の自己開示を阻害し、会話を続かなくさせます。
このフレームに当てはめてみると、相手の質問にイエス／ノーで答えることが、いかに会話を切断するかが分かります。
「ゲームはやりますか？」
「やりません」
「……」
加えて、この破壊的応答を改善するヒントも得られます。
「ゲームはやりますか？」
「やったことないんです。何かおすすめはありますか？」
と相手への質問を添加することで、相手の自己開示の機会を開き、会話が継続する可能性を残すことができます。
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読書猿（どくしょざる）
ブログ「読書猿 Classic: between/beyond readers」主宰。「読書猿」を名乗っているが、幼い頃から読書が大の苦手で、本を読んでも集中が切れるまでに20分かからず、1冊を読み終えるのに5年くらいかかっていた。
自分自身の苦手克服と学びの共有を兼ねて、1997年からインターネットでの発信（メルマガ）を開始。2008年にブログ「読書猿Classic」を開設。ギリシア時代の古典から最新の論文、個人のTwitterの投稿まで、先人たちが残してきたありとあらゆる知を「独学者の道具箱」「語学の道具箱」「探しものの道具箱」などカテゴリごとにまとめ、独自の視点で紹介し、人気を博す。現在も昼間はいち組織人として働きながら、朝夕の通勤時間と土日を利用して独学に励んでいる。
『アイデア大全』『問題解決大全』（共にフォレスト出版）はロングセラーとなっており、主婦から学生、学者まで幅広い層から支持を得ている。本書は3冊目にして著者の真骨頂である「独学」をテーマにした主著。なお、「大全」のタイトルはトマス・アクィナスの『神学大全』（Summa Theologiae）のように、当該分野の知識全体を注釈し、総合的に組織した上で、初学者が学ぶことができる書物となることを願ってつけたもの。
ブログ
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ツイッター
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一生使えて今日から役立つ！ 3つの工夫
【工夫①】「無知くんと親父さんの対話」でざっくり概要をつかめる
本書は独学者の手元に置かれ、悩んだときに必要な箇所（技法）を読めるつくりになっています。さらに「ざっと読んで概要を把握したい」「独学の結果を早く出したい」という方向けに、章の冒頭には「無知くんと親父さんの対話」がついています。これを15章分読むだけで、一番大事なポイントは読了できます。
【工夫②】「なぜ学ぶのか」「何を学ぶのか」「どう学ぶのか」を3部構成で完全網羅
既に勉強の目的が決まっている人は「Howどう学ぶのか」を扱った第3部から。自分が知りたいこと、分野を調べたいなら「What 何を学ぶのか」を扱った第2部から。そして、そもそも「Whyなぜ学ばなければならないのか」に立ち返るときは第1部から。あなたのゴールに合わせて深堀りできるつくりになっています。
【工夫③】あらゆる独学の土台になる「国語」「英語」「数学」の学び方も掲載
独学をする上で3つの言語「国語」「英語」「数学」（本書では、数学も言語のひとつと捉えています）がわかると、自分が扱える本や論文、ネットの情報などの幅がいっきに広がります。第4部では、この3つを学ぶときに大切な「骨法」と、「ある独学者」のケーススタディを掲載。1～55の技法をどう使えばよいかがわかります。
