小学3年生のコンビニエンスストア探検

　今回は、ＤＯＬ読者のみなさんも一緒に考えてみてください。みなさんには、何が見つけられますか？　そのワケが、わかりますか？

　6月14日、小学生たち9人とコンビニエンスストアを探検しました。入店するなり3年生の男子Ｓくんが叫びます。「こんにちは！　新渡戸文化小学校から来ましたっ。ペットボトルを調べていいですか！」

　もちろん店長さんは快く、ＯＫしてくれました。私がＳくんたちに出した指令は「ペットボトルにはどんなカタチがあるのだろう？　大きさ別に、中身・前から見たカタチ・下から見たカタチを調べてきて」だったのですが、みなしっかりやってくれました。何人かは床に寝転んで（！）必死にその場で調査用紙に書き込んでいきます。そりゃそうだ、学校に戻ってからじゃ、忘れちゃうよねえ……。

 

 

 　その後、学校に戻って、データを整理してそこからわかることを考えていきます。でもここで学ぶことは「ペットボトルのカタチ」という知識ではありません。「カンガエル・シラベル・またカンガエル」を繰り返すことで、モノゴトの考え方、発見・探究の仕方を学ぶのです。