「ついヤバいと言ってしまう」「自分の考えをうまく言葉にできない…」。
言いたいことがないワケではないのに、うまく言葉にできない。あなたにも、そんな悩みはありませんか？
小学校から企業研修、さらには少年院まで、さまざまな現場で教えてきた小説家が教える、世界一やさしい「言語化」にまつわる授業。知ってしまえば、今は語彙力ゼロでも、話し下手でも、「自分の言葉」でちゃんと話せるようになれてしまう！
本記事では、子どもも読めて、大人も楽しいビジネス書『小学生でもできる言語化』から、著者の田丸雅智氏にヒントをうかがった。（構成／ダイヤモンド社・秋岡敬子）
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Q.「頭がいい人」とは、どんな人だと思いますか？
――田丸さんは、塾に行かずに東大に入ったとお聞きしました。東大卒だから頭がいいと言うのも安直すぎますが、これまでに大学時代や、ショートショート作家としての書き方講座での経験から、「この人、頭がいいな」と思う人の特徴があれば知りたいです。
「頭がいい人」の特徴・ベスト1
田丸雅智氏（以下、田丸）：僕は、自分の頭でしっかり考え、それを自分のものとして使える人だと思っています。
いろいろな情報を素早く吸収して、ただ知識として持つだけでなく、自分の中で咀嚼して使える。
そういう人は、子どもでも大人でも「頭がいいな」と感じます。
いわば吸収が早い人ですよね。
ただ、それが本当に“いいこと”かどうかは別の話です。
借り物の言葉や思想を、それっぽくうまく使える人もいますから。
それでも、「頭がいい」という問いに対しては、やはり吸収して自分のものにできる人だと思います。
学力や地頭よりも大切なのは、本人の姿勢
――学力ではなく、姿勢や性質の話なんですね。
田丸：そうですね。個人的には吸収力うんぬんだけでなく、姿勢もとても大切だなと思っています。
大学時代の友人にも、そういう人がたくさんいます。
――たしかに、田丸さんの東大時代の友人お話を伺うと、素直な人が多いのかなという印象があります。
田丸：勉強ができるだけではなく、相手の話をちゃんと聞いて、その場にしっかり向き合える人です。
今この瞬間、この場所で起きていることを大事にできる。
それをきちんと受け取って、自分の糧にしていける人は頭がいいなと感じますし、何より、とても素敵だなと思います。
――『小学生でもできる言語化』では、素直な姿勢の大切さにもよく触れられていますよね！やっぱり素直さは、学力や地頭よりも重要な力なのかもしれませんね。
（本記事は、田丸雅智著『小学生でもできる言語化』の著者インタビューです。）
小説家による、面白くてわかりやすい
小学生でもできる「言語化」の本、爆誕！
「頭の中がこんがらがって、どうしようもない」
「ドラマを観ても、考察をすぐググってしまう」
「プレゼンでうまく説明できない」
そんな悩みを解決する、
「思考」のための、最初の一歩！
『小学生でもできる言語化』（田丸雅智＝著）
著者からのメッセージ
「あなたは、日頃から言葉を使えていますか？」
そう聞かれると、多くの方は日常のなかで会話やメッセージのやり取りなど、ごくふつうに言葉を使っているはずなので、「使えている」と答えるのではないでしょうか。
でも、言葉にまつわる苦い経験は、だれもがあるのではないかと思います。
伝えたつもりが、ちゃんと伝わっていなかったり。
感じていることをうまく言葉にできなくて、もやもやしたり。
ときには誤解から争いに発展してしまうこともあれば、「なんで伝わらないんだろう……」「どうしたらいいんだろう……」と落ちこむこともあるでしょう。
その結果、言葉に対して苦手意識をもつようになってしまった方もいるのではないでしょうか。
『小学生でもできる言語化』では、その、言葉を上手に使えるようになるための基本をお伝えしていければなと思っています。
そもそも言葉というのは、年を重ねるにつれていつしか自然と身についていて、なんとなく使っているだけでもそれなりに日常生活は送っていけるものです。
だからこそ、今こそ立ち止まってあれこれ考え、言葉のもつさまざまな可能性を一緒に引きだしてみませんか？
本書の内容
第1章 「言葉にする」って、どういうこと？
言語化って、こんなにすごい ／ 言葉は意外と使えていない ／ 「言語化」って、いったい何？ ／ 言葉を「ブロック」にたとえてみる ／ こんなことで困ってませんか？ ／ 「言語化」は、ひとつの方法
第2章 こうやって、「言葉」にしていこう
「言語化」って、どうやるの？ ／ 相手がいることも忘れずに ／ 「目に見えないもの」を言語化してみる
第3章 そしたら、「実践」してみよう！
あなたもできる！ ／ 言語化で「自分の未来」をつくる ／ 繰り返しで上達していく ／ 言語化できるようになると現れる「秘密の選択肢」
