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朝野幸一
「ペーパーワークが多いので無理です」…手書きが困難な「書き障害」の14歳が中学受験で選んだ作戦
文字を手書きすることに強い困難がある「書き障害」をもつ作家・朝野幸一氏。朝野氏は、小学生の頃から、自分に合った学び方や環境を模索してきた。集団のペースに合わせることが難しく、“やる意味”を見いだせないと動けない。そんな自身の特性と向き合いながら、オンライン授業や家庭教師など、自分に合う中学受験の方法を探していったという。14歳の当事者が語る、“学び方”の模索の日々。※本稿は、作家の朝野幸一『14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで』（新潮社）の一部を抜粋・編集したものです。
「空気を読め」と注意された14歳、「空気は読めません」と大真面目に返したワケ
文字を手書きすることに強い困難がある「書き障害」をもつ作家・朝野幸一氏。朝野氏は、自身の生きづらさについて考える中で、自身の行動や感覚にも向き合ってきた。「空気を読め」と言われれば言葉通りに受け取り、予想外の出来事が起これば頭の中で必死に“シミュレーション”を始める。周囲には理解されにくい行動にも、本人なりの切実さがあるという。※本稿は、作家の朝野幸一『14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで』（新潮社）の一部を抜粋・編集したものです。
授業中になぜ鼻歌を歌ってしまうのか？「書き障害」の14歳が明かした切実な理由
文字を手書きすることに強い困難がある「書き障害」をもつ作家・朝野幸一氏。朝野氏は、自身の生きづらさについて考える中で、自身の行動や感覚にも向き合ってきた。授業中に本を読む、鼻歌を歌う、同じ持ち物を手放せない。周囲からは理解されにくい行動の裏側には、本人なりの切実な理由があるという。14歳の当事者が、自らの感覚世界を明かす。※本稿は、作家の朝野幸一『14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで』（新潮社）の一部を抜粋・編集したものです。
