【中学・高校・大学受験】偏差値を5上げるひと手間と一生モノの武器…国語の記述で採点者を迷わせない、指示語を“具体化”する合格の鉄則

なぜ「読めているのに点が出ない」のか？ 独自アレンジを捨てて、本文を読んでいない第三者に伝える記述術
【高校にも塾にも通わず、完全独学で東大合格！】――しかも、首席合格とわずか3点差のほぼトップ合格！『成績アップは「国語」で決まる！ 偏差値45からの東大合格「完全独学★勉強法」』（ダイヤモンド社）の著者は、中学3年生のときに「東大合格」を宣言。高校にも塾にも通わず、完全独学で東大合格を目指したけれど……全国模試は「偏差値45」。そこで、徹底的に「国語」鍛えるという“大逆転の勉強法”を編み出す。勉強の大半を「読書に費やす」という常識外れの戦略で、全科目の成績が軒並みアップ！ すべての科目は結局、国語の力がモノをいうことがわかった。コスパとタイパを徹底し、四コマ漫画や恋愛ゲームで楽しみながら学力を高める方法から勉強への合理的なモチベーションの高め方までを徹底指南。超★実践的な成績アップ法を初公開する。
※本稿は、『成績アップは「国語」で決まる！ 偏差値45からの東大合格「完全独学★勉強法」』（ダイヤモンド社）より一部を抜粋・編集したものです。

Photo: Adobe Stock

合否を分ける解答作成の「二大鉄則」

国語の解答には、次の2つの原則があります。

原則❶を前提にしても、それだけでは解答できない場合が出てきます（というより、そういう場合がほとんどです）。

採点者を迷わせない「親切な記述」の極意

国語の解答の目的とは、相手に自分の理解（読解）を伝えることですから、問題文を読んでいない人であっても、きちんと理解できるような解答をしなければなりません。そこで大切になるのは、次の「言い換え」です。

「指示語」という名のブラックボックスを解体せよ

問題文にある「指示語」は、解答では的確に言い換えることが求められます。

そこで、反面教師として指示語の間違った言い換えの例とともに、正しい解答の例を見てみましょう。

実例で判明！「伝わる解答」と「独りよがりの解答」の境界線

問題　「このような問いを口にする人間が人格的に成長する可能性はあまり高くない」というのはどういうことか。

誤答（×）では、「このような問い」がどういう問いなのかが、もとの問題文を読んでいない人にはわかりません。

「このような」とか「それ」「これ」といった指示語は、その指示先の言葉があって初めて成立します。

「隠れた正体」を突き止める力こそが国語力の正体

正解（○）では、「このような問い」の内容を「人生の目的は何か」と言い換えているからこそ、問題文を読んでいない人でも理解できるのです。

このように指示語が何を指示しているのかを見つけるためにも、国語力が必要になってきます。