【第1回】
平均点以下の子でも、
見違えるように変わる方法とは？

学力低下もここまで！
カタカナの「ヌ」が書けなかった小6男子

 いまから約2年前のＳくん（小6）のエピソードです。
 当時の学力低下の実例として、小6で中学受験を目指している最中、カタカナの「ヌ」が書けないことがわかり、とても衝撃を受けました。

 「中学受験の準備を始めたい」という希望で、Ｓくんがお母さんと私の塾にやってきたのは、小6の5月下旬のことでした。
 テニス好きで、笑顔のかわいいＳくんは、やる気にあふれていましたが、いままでテニスに時間を割きすぎて、まったく勉強をしていませんでした。
 Ｓくんの学力をチェックすると、驚くような問題点がいくつも出てきました。

 小学生で習う低学年レベルの漢字が書けず、文章も箇条書きだったのです。
 学力テストを受けてもらうと、結果は国語100点満点中24点で偏差値は29でした。
 私は困惑しながら、Ｓくんのお母さんに率直に伝えました。

 「残念ですが、中学受験準備には時間が足りません」

 それを聞いたお母さんは、ただ一所懸命に、
 「子どもの意志や夢が明確なので、親としては応援すると決めました。できることは努力を惜しまずにやりますので、結果はどうあれ、学力をつけるためにもお願いできませんか？」
 と繰り返しおっしゃいました。
 「僕、絶対、がんばります！」
 Ｓくんはそう言うと、にっこり笑ってペコリとお辞儀をしました。
 Ｓくんに、さっそく国語を指導しました。
 すると、Ｓくんは、私の言葉に素直に従い、一心不乱に勉強を始めたのす。
 そして、9月の「全国版学力テスト」の結果、国語が100点満点中72点、偏差値54と、 前回よりも49点、偏差値も25アップしました。
 Ｓくんのがんばりは、私の記憶にいまもしっかり残っています。
 当時、カタカナが書けないＳくんに衝撃を受けましたが、昨年、もっと驚く実例が出たのです。