「ついヤバいと言ってしまう」「自分の考えをうまく言葉にできない…」。
言いたいことがないワケではないのに、うまく言葉にできない。あなたにも、そんな悩みはありませんか？
小学校から企業研修、さらには少年院まで、さまざまな現場で教えてきた小説家が教える、世界一やさしい「言語化」にまつわる授業。知ってしまえば、今は語彙力ゼロでも、話し下手でも、「自分の言葉」でちゃんと話せるようになれてしまう！
本記事では、子どもも読めて、大人も楽しいビジネス書『小学生でもできる言語化』から、著者の田丸雅智氏にヒントをうかがった。（構成／ダイヤモンド社・秋岡敬子）
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Q. 「少年院の子どもたち」には、どんな特徴がありますか？
――田丸さんの書き方講座は、少年院でも行われていると思います。これまでの経験から感じる、少年院にいる子どもたちの特徴があれば教えてもらいたいです。
想像とは異なる意外な特徴
田丸雅智氏（以下、田丸）：実際に会うと、驚くくらい普通の子、むしろ素直で純粋に見える子が多いです。
初めて少年たちと接した人は、「こんないい子が、どうして少年院に入るようなことを？」と驚くことが多いと聞きます。ぼく自身もそうでした。
――逆に、彼らが苦手・できないことには共通点がありますか？
田丸：よく聞くのは、コミュニケーションが苦手な子が多いという話です。
周囲とうまくなじめず、自分の居場所を見つけられない。
その結果、受け入れてくれるグループに流れてしまい、そこがたまたま良くない環境だった、ということはあるようです。
特に大きいのは、自分の気持ちを言葉にできないことなのかなとは感じます。
何かモヤモヤした感情はあるのに、それが何なのか自分でもわからない。
あるいは、わかったとしても相手に伝えられない。
そのもどかしさが積み重なって、こじれていくことがある。
ここはまさに言語化の問題と深くつながっていると思います。
――少年院は、社会復帰のための場所でもあるんですね。
田丸：そうです。ずっといるわけではなく、一定期間を経て、社会に戻ることを前提にした場所です。
むしろ、社会復帰を支援するための場所なんですよね。
だからこそ、そこで言葉やコミュニケーションを学ぶことには大きな意味があると思っています。
（本記事は、田丸雅智著『小学生でもできる言語化』の著者インタビューです。）
TBS「THE TIME,」（4/29）で紹介され、話題沸騰中！
小説家による、面白くてわかりやすい
小学生でもできる「言語化」の本、爆誕！
「頭の中がこんがらがって、どうしようもない」
「ドラマを観ても、考察をすぐググってしまう」
「プレゼンでうまく説明できない」
そんな悩みを解決する、
「思考」のための、最初の一歩！
『小学生でもできる言語化』（田丸雅智＝著）
著者からのメッセージ
「あなたは、日頃から言葉を使えていますか？」
そう聞かれると、多くの方は日常のなかで会話やメッセージのやり取りなど、ごくふつうに言葉を使っているはずなので、「使えている」と答えるのではないでしょうか。
でも、言葉にまつわる苦い経験は、だれもがあるのではないかと思います。
伝えたつもりが、ちゃんと伝わっていなかったり。
感じていることをうまく言葉にできなくて、もやもやしたり。
ときには誤解から争いに発展してしまうこともあれば、「なんで伝わらないんだろう……」「どうしたらいいんだろう……」と落ちこむこともあるでしょう。
その結果、言葉に対して苦手意識をもつようになってしまった方もいるのではないでしょうか。
『小学生でもできる言語化』では、その、言葉を上手に使えるようになるための基本をお伝えしていければなと思っています。
そもそも言葉というのは、年を重ねるにつれていつしか自然と身についていて、なんとなく使っているだけでもそれなりに日常生活は送っていけるものです。
だからこそ、今こそ立ち止まってあれこれ考え、言葉のもつさまざまな可能性を一緒に引きだしてみませんか？
本書の内容
第1章 「言葉にする」って、どういうこと？
言語化って、こんなにすごい ／ 言葉は意外と使えていない ／ 「言語化」って、いったい何？ ／ 言葉を「ブロック」にたとえてみる ／ こんなことで困ってませんか？ ／ 「言語化」は、ひとつの方法
第2章 こうやって、「言葉」にしていこう
「言語化」って、どうやるの？ ／ 相手がいることも忘れずに ／ 「目に見えないもの」を言語化してみる
第3章 そしたら、「実践」してみよう！
あなたもできる！ ／ 言語化で「自分の未来」をつくる ／ 繰り返しで上達していく ／ 言語化できるようになると現れる「秘密の選択肢」
