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渡辺弥生

心理学者

大阪府生まれ。専門は発達心理学、教育心理学。1983 年筑波大学卒業、同大学大学院博士課程で心理学を学んだあと、筑波大学、静岡大学を経て、現在、法政大学文学部心理学科教授。同大学大学院ライフスキル教育研究所所長。途中、ハーバード大学教育学研究科、カリフォルニア大学サンタバーバラ校で客員研究員。単著に『子どもの「10歳の壁」とは何か?――乗りこえるための発達心理学』(光文社新書)、『感情の正体――発達心理学で気持ちをマネジメントする』(ちくま新書)、監修に『よくわかる発達心理学』(ナツメ社)、編著に『ソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)――非認知能力を育てる教育フレームワーク』(福村出版)、『中学生・高校生のためのソーシャルスキル・トレーニング』(明治図書出版)など多数。

「同窓会で会いたくない人」の決定的な特徴
渡辺弥生
同窓会と聞くと、懐かしさや楽しさを思い浮かべる人も多いだろう。しかし実際には、「なんとなく気まずかった」「もう会いたくない人がいる」と感じた経験はないだろうか。久しぶりの再会の場では、喜びや安心感だけでなく、比較や戸惑い、過去の記憶など、さまざまな感情が入り混じる。こうした場で人間関係の明暗を分けるのが、「感情リテラシー」だ。大人にこそ求められるこの力の正体とは何か。※本稿は、心理学者の渡辺弥生『怒っている子どもはほんとうは悲しい 「感情リテラシー」をはぐくむ』(光文社)の一部を抜粋・編集したものです。
「同窓会で会いたくない人」の決定的な特徴
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