川上康則

東京都生まれ。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。東京都杉並区立済美養護学校主任教諭、立教大学兼任講師。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。著書は『〈発達のつまずき〉から読み解く支援アプローチ』（学苑社）、『こんなときどうする？ストーリーでわかる特別支援教育の実践 ケーススタディからのアプローチ』（学研プラス）、『発達につまずきがある子どもの輝かせ方ライブ講義 通の学級の特別支援教育』（明治図書出版）、『子どもの心の受け止め方 発達につまずきのある子を伸ばすヒント』（光村図書出版）、『教室マルトリートメント』（東洋館出版社）など多数。