◎文法不要！ 和訳不要！ 書き取り不要！　
◎親は教えなくていい！ 隣でただニコニコして座っているだけでいい！
◎「1日たった5分のらくらく単語暗記法」を楽しんでたら、小2で英検準2級合格！　地方公立からハーバード合格！
◎週1回、たった75分の授業で、大学入試レベルの単語帳を小学生が音読！
……こんな英語教室が、九州の大分駅近くにあるのをご存じだろうか？
英語教室を運営する傍ら、これまで4～18歳の3000人の子どもたちに実証済。長女が大分県の公立小中高からハーバード大学、ジュリアード音楽院合格とありえない成果を出し続けている、廣津留真理氏の最新刊『英語で一流を育てる──小学生でも大学入試レベルがスラスラ読める家庭学習法』が発売早々第4刷となった。
今回、再現性重視の観点から、最新ハーバード生200名リサーチを敢行。衝撃の事実が判明したという。
セレブ家庭でない普通の家庭の大分県の子どもたちに、どうやって本当の英語力をつけているのか？　
一体全体、どんな「奇跡の勉強法」なのだろうか？

ここが大きな間違い

　これからの英語の授業は、これまでの丸暗記、テスト重視の採点型授業ではなく、「主体的・対話的で深い学び（＝アクティブ・ラーニング）」になります。

　まもなく、学校の英語は劇的に変わります。
　最大のポイントは、これまでの文法重視の受験英語ではなく、使える英語に求められる「読む、聞く、話す、書く」4技能の習得になることです。

　現行の「大学入試センター試験」も廃止され、それに変わる新しい試験が導入されます。
　そこで実施される英語テストでも、従来の「読む」「書く」だけでなく、「聞く」「話す」も含めた4技能が評価されるようになります。

「中学の英語は中学になったら始めればいい」
「大学受験の勉強は、高校になったら準備すればいい」
「ウチの子どもはまだ小さいから、大学受験なんてまだまだ先の話」

　それは大きな間違いです。

　今回、全教科で「幼児教育から高等学校教育までを見通して、一貫した教育目標や教育内容の取り組みを行う」という方向性が掲げられているからです。

　つまり小学校で学ぶ英語も、中学・高校の英語も、同じ1本のレールに乗っかっているということ。そのレールはさらに先の将来までつながっていきます。

　そもそも、世界で通じる英語に、「日本の中学英語」「日本の受験英語」「〇〇大学対策英語」などというカテゴリはないのです。