令和5年11月26日に、東京都の公立中学校に通う中学生を対象に、「中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）」が実施される。近年の英語教育改革にともない、ますますスピーキング力に英語教育の重点が置かれるようになっている。そんな中、中学英語を駆使してスピーキング力を鍛える1冊、『中学英語だけで面白いほど話せる！見たまま秒で言う英会話』が発売された。「イラストを見る→見たままを英語にする」を繰り返すことで、日本語を介さずに瞬時に即答する「英語の反射神経」を鍛えることができる。実践的なスピーキング力を養うための最適な1冊だ。本稿では著者の森秀夫さん（麗澤大学外国語学部教授）に「英語スピーキング力向上の方法」について話を聞いた。
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中学英語スピーキングテストとは？
――令和5年11月26日に、東京都の公立中学校に通う全学年の中学生を対象に、「中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）」が実施されますが、どのようなテストなのでしょうか？
森秀夫（以下、森）：4つのパートに分かれています。
A：英文を読み、英語の音声の特徴を理解して音読できるかが試されます。
B：読み取った情報について英語で質問されて、適切に応答できるかが試されます。
C：4コマ漫画を見て、それぞれの場面を英語で説明できるかが試されます。
D：身近なテーマに関して聞いたことについて、自分の意見とその理由を述べることができるかが試されます。
――Dの身近なテーマとは、どのような内容なのでしょうか？
森：例えば「まず、アメリカの学校の昼食についての意見を聞きます。その後、日本の給食では同じものを食べるべきか、異なるものを食べるべきかについて、自分の意見と理由を述べること」が求められます。
――意見とその理由を述べることが求められるのですね。難しそうですね。
森：中学校では、英語で日常的な話題や社会的な話題について、自分の意見やその理由を述べることが求められています。
日本語でも、しっかりと自分の意見を持つ
――英語で意見や理由を述べることは、中学生にはハードルが高いのではないでしょうか？
森：そうですね。英語の授業で教科書を読んで、英単語や文法の勉強をしただけでは、なかなか身につかないでしょう。
しかし、文部科学省の学習指導要領の中の外国語の話すこと［やり取り］には、「社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことについて、考えたことや感じたこと、その理由などを、簡単な語句や文を用いて述べ合うことができるようにする」とあります。
――どのような学習をすれば、自分の意見を英語で伝えられるようになるのでしょうか？
森：英単語や英文を覚えるだけでは、なかなか英語で意見を伝えられるようにはなりません。
言いたい意見がなければ、英語だけがうまくなっても、言うことがないからです。
日常的な話題や社会的な問題についても、日ごろから意識をもって情報収集し、自分の意見を持つことが大切なのです。
周りのことに関心がなければ、自分の意見を話すことなどできません。普段から、日本語でも自分の考えをしっかり持つ訓練をすることが大切です。
OREOの型を覚える
――英語で自分の意見を伝える際のコツはありますか？
森：OREOという型に慣れることです。OREOとは、
・Opinion（意見）「意見を先に述べる」
・Reason（理由）「理由を述べる」
・Example（例示）/ Evidence（証拠）「例や証拠を示す」
・Opinion（意見）「意見を繰り返す」
のことです。例えば、
「都会の生活が好きです。都会の生活は楽しいからです」
といっても、あまり説得力のある意見ではありません。
これをOREOの型にはめてみると次のようになります。
Opinion
⇒「都会の生活は、田舎の生活より好きです」
Reason
⇒「都会には多くの娯楽があるからです」
Example
⇒「例えば、コンサートホール、ミュージカル、ショッピングモール、美術館などで楽しく過ごすことができます」
Opinion
⇒「以上の理由から、田舎より都会の生活の方が好きです」
はじめに、自分の意見の要点を述べます。次に、理由とその根拠となる例や証拠を示します。
このように、OREOの型を意識して話すと、何をどの順番で話したり書いたりすればよいかが、はっきりします。そして、自分の意見やその理由を述べることができるようになるのです。
繰り返し練習することで、OREOの型が自分のものとなり、理由と例を示しながら根拠のある説明ができるようになります。
【参考文献】
『パターンで攻略 英語スピーキング入門』（森秀夫・Anderw Nicolai Struc）
『中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）令和４年度実施状況及び令和5年度実施について』（東京都教育庁）令和5年4月13日
「中学校英語スピーキングテスト（EAST-J）」→「中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）」（23年11月7日10:00 書籍オンライン編集部）
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【特長１】
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【特長２】
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正しい学習方法で、誰でも話せるようになる
英語は誰でも必ず話せるようになります。
費やした努力や時間に比例して英語を話す力が伸びていなければ、学習方法が間違っているのです。
学習効果を上げるために、本書を使ってぜひ英語学習を見直してみてください。
■主な目次
第1章 場所、もの、人を伝えるトレーニング
第2章 出来事や状況を伝えるトレーニング
第3章 気持ちや考えを伝えるトレーニング
第4章 質問するトレーニング
