入試でも英語力を評価する学校が増えています。特に女子校においては、英語が得意だと有利になる学校が増えているのも事実です。
英語を中学受験前に絶対やめると決めつけず、英語学習を並行させながらの受験戦略の方が、本人の学校選びや人生が幸せになるのであれば、そうした選択をすべきです。こうした多様な学校選びや受験方法は、今後さらに増えていくと私は予測しています。
これまでのように「中学受験だから英語をやめる」という大前提自体が、今後はなくなっていくかもしれません。
中学入学後に英語が身に付かないのは
中受がゴールになっているから
冒頭の問いに戻りましょう。中学入学後に英語が身に付かないのはなぜか。
本来、あんなに難しい中学受験という難問を突破するほどの学習を経験したお子さんであれば、中学入学後に英語を学習し続けることは、造作もないはずです。
では、なぜ「英語でつまずく子」が出てくるのか。それは単純に、「サボる」からです。
そして、なぜサボるのかといえば、その根本原因は、保護者やお子さんの意識の中で中学受験が人生のゴールになっていることにあります。
実は中学入学後に英語でつまずく子とそうでない子の差は、受験生本人の資質や能力以上に、中学受験というものを保護者自身がどう位置づけているかという、根本的な意識の違いによって生まれていると私は考えています。
前回お伝えしたように、保護者が志望校を順位付けし、「第一希望が受かれば全て終わり」という考えで受験期を過ごしてしまうと、お子さんもその意識を無意識に受け取ってしまいます。
合格というゴールに到達した途端に、燃え尽き症候群のようになり、英語をやる意欲や気力がなくなってしまうのです。
語学は、今日寝て明日起きたら単語が頭に入っているということはありません。覚えなければ身につかないものであって、しかもそれを継続できるかどうかの問題なのです。
難しい受験を乗り越えてきたお子さんなのですから、本来は学習に取り組みさえすれば、英語もそこそこできるはずです。にもかかわらずそれができないのは、中学受験がゴールになってしまっているからです。
