「ついヤバいと言ってしまう」「自分の考えをうまく言葉にできない…」。
言いたいことがないワケではないのに、うまく言葉にできない。あなたにも、そんな悩みはありませんか？
小学校から企業研修、さらには少年院まで、さまざまな現場で教えてきた小説家が教える、世界一やさしい「言語化」にまつわる授業。知ってしまえば、今は語彙力ゼロでも、話し下手でも、「自分の言葉」でちゃんと話せるようになれてしまう！
本記事では、子どもも読めて、大人も楽しいビジネス書『小学生でもできる言語化』から、著者の田丸雅智氏にヒントをうかがった。（構成／ダイヤモンド社・秋岡敬子）
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Q.「伸びる子」と「伸びない子」の違いはありますか？
――田丸さんは、ご自身の書き方講座でさまざまな子どもたちに教えていると思うのですが、その中で「伸びる子」と「伸びない子」の違いってあったりしますか？
「伸びやすい子」の特徴
田丸雅智氏（以下、田丸）：子どもに限らず大人でも同じなんですけど、僕は「素直さ」は大事な力のひとつだと思っています。
「伸びない子」という言い方はしたくないんですけど、「伸びやすい人」の特徴で言うと、やっぱり素直であること。
そして、まずはやってみる・飛び込むことですね。
――『小学生でもできる言語化』でも、以下のように「まずはやってみる」「とりあえずペンを持って書いてみる」ことの大切さに触れられていますよね。
「こんなのでいいのかな……」と不安になっても、書いたらダメなものなどありませんので大丈夫です。（中略）
何かを書いてみることで動きはじめるものもありますので、迷ったときは「まず書いてみる」ということを意識していただければと思います。
意外と大切な「もうひとつ」の力
田丸：そして、もう1つ大事なことを挙げるなら、「決断力」です。
正確には「決断する勇気」というか、暫定でいいから結論を出す勇気ですね。
たとえば、AかBかCかDか、選択肢が多すぎて迷ってしまって、悩んでいるうちに何もできなくなる人がいる。
だから、まずは仮でもいいから1つ選ぶ。それでやってみて、違ったら修正すればいいし、合ってたら続ければいい。
この「一歩踏み込む勇気」が大事なんです。
――確かに、「自分で決められる」ってすごく大きな力ですよね。才能や環境よりも、「素直に受け取り、まずは決めて動く」という姿勢のほうが大切な気がします。
（本記事は、田丸雅智著『小学生でもできる言語化』の著者インタビューです。）
小説家による、面白くてわかりやすい
小学生でもできる「言語化」の本、爆誕！
「頭の中がこんがらがって、どうしようもない」
「ドラマを観ても、考察をすぐググってしまう」
「プレゼンでうまく説明できない」
そんな悩みを解決する、
「思考」のための、最初の一歩！
『小学生でもできる言語化』（田丸雅智＝著）
著者からのメッセージ
「あなたは、日頃から言葉を使えていますか？」
そう聞かれると、多くの方は日常のなかで会話やメッセージのやり取りなど、ごくふつうに言葉を使っているはずなので、「使えている」と答えるのではないでしょうか。
でも、言葉にまつわる苦い経験は、だれもがあるのではないかと思います。
伝えたつもりが、ちゃんと伝わっていなかったり。
感じていることをうまく言葉にできなくて、もやもやしたり。
ときには誤解から争いに発展してしまうこともあれば、「なんで伝わらないんだろう……」「どうしたらいいんだろう……」と落ちこむこともあるでしょう。
その結果、言葉に対して苦手意識をもつようになってしまった方もいるのではないでしょうか。
『小学生でもできる言語化』では、その、言葉を上手に使えるようになるための基本をお伝えしていければなと思っています。
そもそも言葉というのは、年を重ねるにつれていつしか自然と身についていて、なんとなく使っているだけでもそれなりに日常生活は送っていけるものです。
だからこそ、今こそ立ち止まってあれこれ考え、言葉のもつさまざまな可能性を一緒に引きだしてみませんか？
本書の内容
第1章 「言葉にする」って、どういうこと？
言語化って、こんなにすごい ／ 言葉は意外と使えていない ／ 「言語化」って、いったい何？ ／ 言葉を「ブロック」にたとえてみる ／ こんなことで困ってませんか？ ／ 「言語化」は、ひとつの方法
第2章 こうやって、「言葉」にしていこう
「言語化」って、どうやるの？ ／ 相手がいることも忘れずに ／ 「目に見えないもの」を言語化してみる
第3章 そしたら、「実践」してみよう！
あなたもできる！ ／ 言語化で「自分の未来」をつくる ／ 繰り返しで上達していく ／ 言語化できるようになると現れる「秘密の選択肢」
