子どものモチベーションが上がる教え方
ではどのように、おみやげ算を子どもに教えればいいのでしょうか？ ここで必要になるのが、スモールステップ（法）です。少ない説明だけで解説するのではなく、小さい段階を踏みながら、ひとつずつ丁寧に教えていくことを、スモールステップ法といいます。
先ほどの「じゃあ、同じようにやってみて」という指示は、この場合、スモールステップとはいえません。これは、子どもにとって一段が高すぎる階段を「のぼってみて」と言っているようなものです。一方、子どもがのぼりやすくなるように途中に小さい階段（ステップ）を何段も入れて解説するのが、スモールステップ法です。
スモールステップで教えることで、子どもにとっては無理なく「できる」ようになります。「できる」ことは楽しいので、子どものモチベーションを上げることにもつながります。
スモールステップで教えるときに必要なのが、「解説の細分化」と「適切な順序での説明」です。
つまり、子どもに教えるべきことを漏れなく把握し、できるだけ小さいパーツに分けた後（解説の細分化）、それを子どもが無理なく理解できるように、スムーズな順に教える（適切な順序での説明）のです。例えば、「17×16」のおみやげ算の解説なら、次のような順で教えることをおすすめしています。
①おみやげをわたす（17×16→（17＋6）×（16－6））
②おみやげをたし引きする（（17＋6）×（16－6） →23×10）
③たし引きした後、かける（23×10＝230）
④「17の一の位の7」と「おみやげの6」をかける（7×6＝42）
⑤ ③と④の結果をたした数が答え（230と42をたした、272が「17×16」の答え）
今回の新刊『小学生がたった1日で19×19までかんぺきに暗算できる本』でも、次のように、スモールステップで確実に学べるような構成にしています。
・じゅんびうんどう さくらんぼ計算（その1）
・ステップ1：おみやげをわたそう！
・ステップ2：おみやげをわたした後にたして、引いて
・ステップ3：たして引いた後にかけよう！
・ステップ4：一の位どうしをかけよう！
・じゅんびうんどう さくらんぼ計算（その2）
・ステップ5：ステップ3とステップ4を合体して、おみやげ算完成！
・ステップ6：おみやげ算になれていこう！
・ステップ7：□の数をへらして計算しよう！
・ステップ8：おみやげ算をマスターしよう！
このように、2つの「じゅんびうんどう」と、8つのステップで、子どもに無理をさせることなく、11×11～19×19の暗算ができるように制作しました。
お子さんに教えるときに「解説の細分化」と「適切な順序での説明」を意識してみるのはいかがでしょうか。それによって、よりわかりやすく教えることができます。また、お子さんにとっても無理なく理解できるようになり、そのことがモチベーションを上げることにもつながります。
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『小学生がたった1日で19×19までかんぺきに暗算できる本 計算の達人編』
2023年11月8日発売！
「本当に1日でできるようになった！」「大人も子どもも楽しめる！」と大好評のシリーズ！
スモールステップでやさしく解説するから、だれでも楽しみながらレベルアップできちゃう！
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どんなことができる本？
この1冊で、次の計算が全部できるようになります！
◦ 11×11～19×19の暗算ができる「おみやげ算」
◦「３ケタまでの数＋１ケタ」と「３ケタまでの数－１ケタ」の暗算
◦ かんたんな割り算
◦ ＋－ × ÷ と（ ）のまじった計算
◦ ＋、－、× 、÷ 、（ ）と、おみやげ算のまじった計算
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