出世できない人は「研修を受けただけ」で満足。では、チームで評価される人は？

2026年2月16日 7:15

『出世しない人は「研修を受けただけ」で満足。では、チームで評価される人は？』
それを教えてくれるのが、400以上のチームを見て「人と協力するのがうまい人の特徴」をまとめた書籍『チームプレーの天才　誰とでもうまく仕事を進められる人がやっていること』（沢渡あまね・下總良則著、ダイヤモンド社刊）だ。ビジネスがより複雑になっている現代は、個人の知識やスキルだけでは限界があり、他者との協働はもはや必須となりつつある。「チームの空気が変わった」「メンバーとの関係性が良くなった」と話題の一冊から、「他者と協力して結果を出すためのコツ」について紹介する。（構成／ダイヤモンド社・石井一穂）

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研修直後に言いがちな“あの言葉”

　研修やセミナーから戻ってきた人が、こんな言葉を口にしていませんか。

「いい勉強になりました」
「刺激を受けました」
「学びが多かったです」

　もちろん悪いことではありません。

　でも、それで終わってしまう人が少なくないのも事実です。

　資料はフォルダに保存され、数日後には日常業務に埋もれていく。

　そして周囲からは、こう見られてしまう。

「結局、何が変わったの？」

　出世しない人は、“体験したこと”で満足してしまうのです。

評価される人は「学び」を言葉にして共有する

　チームで結果を出すコツをまとめた書籍『チームプレーの天才』では、こう指摘されています。

体験を共感に、そしてチームや組織の資産に変えるには、次のような内容を、体験した当事者がまず言葉にしてチームに共有し、そしてチームメンバーと対話しましょう。
――『チームプレーの天才』（206ページ）より

　評価される人は、研修を「受ける」で終わらせません。

　その体験で得た学びを言葉にして、チームに共有するのです。

・どんな問いが芽生えたのか
・自分たちのチームに置き換えると何が言えるのか
・足りない能力や文化は何か

　こうした問いを立てながら、体験を“自分ごと”から“チームごと”へと拡張していきます。

カギは「未来の話」をすること

　さらに『チームプレーの天才』では、こう続きます。

このとき、未来の話をしましょう。単なる所感や「いい勉強になった」では不十分。「（多様な）体験なんてして何になるの？」「だったら、目先の手を動かす仕事に集中しなさい」と、体験に対するネガティブな感情がチームに増幅されかねません。その体験を、自身やチームや組織のこれからにどう活かすか。すぐにでなくても、将来どのような意味をもたらし得るか。これらをチームで話し合い、体験に意味や意義を添えましょう。
――『チームプレーの天才』（207ページ）より

　ここが決定的な差です。

　出世しない人は「体験の感想」で終わります。

　ですが評価される人は、体験から得られた「未来の可能性」を語るのです。

　その姿勢が、「この人はチームの資産を増やしている」と周囲に認識され、評価されるのです。

（本稿は、『チームプレーの天才　誰とでもうまく仕事を進められる人がやっていること』の内容を引用したオリジナル記事です）