小学校から企業研修、さらには少年院まで、さまざまな現場で教えてきた小説家が教える、世界一やさしい「言語化」にまつわる授業。本記事では、子どもも読めて、大人に刺さる『小学生でもできる言語化』をもとに、「会話が苦手な人の特徴」について解説する。(構成/ダイヤモンド社・秋岡敬子)
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「何を話せばいいかわからない」ことはありませんか?
「何を話せばいいかわからない」
初対面の人と話すときや、職場で雑談をするとき、そんなふうに言葉に詰まってしまう人は少なくない。
話したいことがないわけではない。興味がないわけではない。
それなのに、なぜか言葉は出てこない。
あなたにも、そんな経験はないだろうか?
「会話が苦手な人」のたった1つの特徴
『小学生でもできる言語化』の中には、こんなページがある。
ちなみに、ぼくは日頃、各地でショートショートの書き方講座を開催しているのですが、参加者の方の中には「言葉が何も出てきません」「できません」と言って筆が止まってしまう方もときどきいらっしゃいます。
でも、そんなときも、ぼくから質問しながらやり取りを重ねていくと、その方の中から必ず何かが出てきます。
本当は自分の中に眠っている言葉があるのに、それに気づけていなかったり、「こんなことを書いたり言ったりしたらダメなんじゃないか」と決めつけて自分でブレーキを踏んでしまっていたりするわけですね。
この点、ショートショートの書き方講座に限らず、言語化するということについても同じことが言えます。
もし言語化の途中で言葉が出てこなくて難しいなと感じても、自分にはできないと思いこまず、「自分の中にも眠っている言葉があるはずだ!」「できるはずだ!」と前を向いて取り組んでもらいたいなと願っています。
でも、そんなときも、ぼくから質問しながらやり取りを重ねていくと、その方の中から必ず何かが出てきます。
本当は自分の中に眠っている言葉があるのに、それに気づけていなかったり、「こんなことを書いたり言ったりしたらダメなんじゃないか」と決めつけて自分でブレーキを踏んでしまっていたりするわけですね。
この点、ショートショートの書き方講座に限らず、言語化するということについても同じことが言えます。
もし言語化の途中で言葉が出てこなくて難しいなと感じても、自分にはできないと思いこまず、「自分の中にも眠っている言葉があるはずだ!」「できるはずだ!」と前を向いて取り組んでもらいたいなと願っています。
――『小学生でもできる言語化』より
つまり、会話が苦手な人の特徴とは、「話すことがない人」ではない。
「こんなことを言っていいのかな」
「こういうことを言うのは変かも」
「浅いって思われたくない」
と、自分で自分にブレーキを踏んでしまう人なのだ。
「自分の言葉」は、拙くてもほんとうのこと
会話上手な人と苦手な人を分けるのは、話題の多さや生まれ持った個性ではない。
「自分の中には話す言葉がある」と信じて、一歩踏み出せるかどうか。
自分の中にある感情や考えにフタをしてしまうことほど、もったいないことはない。
自分の中から出た言葉は、たとえ拙くても、本当のことだ。
それは、あなただけの言葉になる。
(本記事は、田丸雅智著『小学生でもできる言語化』をもとに作成しました。)









