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佐村俊恵
「どんどん成績が伸びる子」の親がやっている声かけとは？ 【赤ペン先生×安達裕哉】
「人を育てる」とはどういうことか。コンサルタントとして1万人以上のビジネスパーソンと向き合ってきた安達裕哉氏（『頭のいい人が話す前に考えていること』）が、いま最も知りたいと語るスキルがある。「ほめる」ことだ。評価を下すのではなく、相手を伸ばす――その道を極めたのが、手書きのメッセージで全国の小学生を励まし続けてきた進研ゼミの「赤ペン先生」である。本連載では、赤ペン先生の全国代表を務める佐村俊恵氏（『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた赤ペン先生のほめ方』）を安達氏が訪ね、その「ほめ方」の極意をひもといていく
「自分から机に向かう子」の親が言っている口ぐせ・ベスト1【赤ペン先生×安達裕哉】
「人を育てる」とはどういうことか。コンサルタントとして1万人以上のビジネスパーソンと向き合ってきた安達裕哉氏（『頭のいい人が話す前に考えていること』）が、いま最も知りたいと語るスキルがある。「ほめる」ことだ。評価を下すのではなく、相手を伸ばす――その道を極めたのが、手書きのメッセージで全国の小学生を励まし続けてきた進研ゼミの「赤ペン先生」である。本連載では、赤ペン先生の全国代表を務める佐村俊恵氏（『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた赤ペン先生のほめ方』）を安達氏が訪ね、その「ほめ方」の極意をひもといていく。
赤ペン先生が「えらいね」という言葉を使わない理由【赤ペン先生×安達裕哉】
「人を育てる」とはどういうことか。コンサルタントとして1万人以上のビジネスパーソンと向き合ってきた安達裕哉氏（『頭のいい人が話す前に考えていること』）が、いま最も知りたいと語るスキルがある。「ほめる」ことだ。評価を下すのではなく、相手を伸ばす――その道を極めたのが、手書きのメッセージで全国の小学生を励まし続けてきた進研ゼミの「赤ペン先生」である。本連載では、赤ペン先生の全国代表を務める佐村俊恵氏（『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた赤ペン先生のほめ方』）を安達氏が訪ね、その「ほめ方」の極意をひもといていく（全6回）。
「爆発的に成長する人」の共通点・ベスト1
「人を育てる」とはどういうことか。コンサルタントとして1万人以上のビジネスパーソンと向き合ってきた安達裕哉氏（『頭のいい人が話す前に考えていること』）が、いま最も知りたいと語るスキルがある。「ほめる」ことだ。評価を下すのではなく、相手を伸ばす――その道を極めたのが、手書きのメッセージで全国の小学生を励まし続けてきた進研ゼミの「赤ペン先生」である。本連載では、赤ペン先生の全国代表を務める佐村俊恵氏（『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた赤ペン先生のほめ方』）を安達氏が訪ね、その「ほめ方」の極意をひもといていく。
子どもがテストでミスしたとき、「赤ペン先生」はなんと声をかける？【赤ペン先生×『頭のいい人が 話す前に考えていること』著者・安達裕哉】
「人を育てる」とはどういうことか。コンサルタントとして1万人以上のビジネスパーソンと向き合ってきた安達裕哉氏（『頭のいい人が話す前に考えていること』）が、いま最も知りたいと語るスキルがある。「ほめる」ことだ。評価を下すのではなく、相手を伸ばす――その道を極めたのが、手書きのメッセージで全国の小学生を励まし続けてきた進研ゼミの「赤ペン先生」である。本連載では、赤ペン先生の全国代表を務める佐村俊恵氏（『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた赤ペン先生のほめ方』）を安達氏が訪ね、その「ほめ方」の極意をひもといていく（全6回）。
子どもの不安をワクワクに変えた、「たった3行のメッセージ」とは？【赤ペン先生×『頭のいい人が話す前に考えていること』著者・安達裕哉】
「人を育てる」とはどういうことか。コンサルタントとして1万人以上のビジネスパーソンと向き合ってきた安達裕哉氏（『頭のいい人が話す前に考えていること』）が、いま最も知りたいと語るスキルがある。「ほめる」ことだ。評価を下すのではなく、相手を伸ばす――その道を極めたのが、手書きのメッセージで全国の小学生を励まし続けてきた進研ゼミの「赤ペン先生」である。本連載では、赤ペン先生の全国代表を務める佐村俊恵氏（『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた赤ペン先生のほめ方』）を安達氏が訪ね、その「ほめ方」の極意をひもといていく（全6回）。
「素直な子」の親がやっている行動・ベスト3
子どもと毎日顔を合わせて、密にコミュニケーションを交わせるのは親の特権だ。しかし、毎日顔を合わせているからこそ、言葉選びの細部にまで気を使うことは少ないのではないだろうか。一方、通信教育「進研ゼミ」の「赤ペン先生」は、毎月1回だけのやりとりだからこそ、子どもたちに伝える一言一句にも手を抜かない。そのこだわりに、子どもたちのやる気を引き出すカギがあると語るのは、赤ペン先生の全国代表である佐村俊恵さんだ。佐村さんの新刊『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』では、歴代の赤ペン先生が磨き上げてきた「伝え方の技術」が惜しみなく明かされている。そのエッセンスを、ぜひ体得してほしい。
「語彙力がある子」の親が言っている口ぐせ・ベスト1
子どもをほめるとき、思いのほか言葉のバリエーションがない……とお悩みではないだろうか。「すごいね！」「いいね！」といった声かけの効果は折り紙付きだが、そればかりではマンネリ化しかねない。だが朗報がある。通信教育「進研ゼミ」の「赤ペン先生」として20年以上、のべ8万枚以上の答案に向き合ってきた佐村俊恵さんによると、「ほめ言葉の語彙をいくらでも増やせるテクニック」があるという。佐村さんの新刊『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』では、歴代の赤ペン先生が磨き上げてきた技術が惜しみなく明かされている。そのエッセンスを、ぜひ体得してほしい。
「自信のない子」の親がかけているNG口ぐせ・ワースト1
「やればできる。もっとがんばれ！」――わが子の背中を押したい一心で発したその言葉が、実は子どもをかえって不安にさせ、心をしぼませているかもしれない。励ましたつもりが、なぜ逆効果になるのか。通信教育「進研ゼミ」の「赤ペン先生」として20年以上、のべ8万枚をこえる答案に向き合ってきた佐村俊恵さんは、「『がんばれ』は子どもの“後ろ”からかける言葉。でも、子どもに必要なのは“隣”からの言葉です」と指摘する。新刊『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』では、歴代の赤ペン先生の集合知ともいうべき「子どもの心を動かす言葉のかけ方」が惜しみなく明かされている。そのエッセンスをぜひ体得してほしい。
「本好きな子」が育つ家と、育たない家の決定的な違いとは？
うちの子にも、もっと本を読んでほしい――リビングに本棚を置き、課題図書を揃え、「本を読みなさい」と声をかける。だが、それだけで本好きな子が育つわけではない。通信教育「進研ゼミ」の「赤ペン先生」として20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案に向き合ってきた佐村俊恵さんは「本好きの子に育つには『最初のきっかけ』が重要」と指摘する。佐村さんの新刊『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』には、歴代の赤ペン先生が培ってきた、子どもの心に火をつける声かけの極意が詰まった一冊だ。ぜひ参考にしてほしい。
「自己肯定感の低い子」の親がやっているNG行動・ワースト1
「うちの子、何も習わせていなくて大丈夫だろうか？」。「体験格差」という言葉も広まり、周囲が次々と習い事を増やすなか、置いていかれる不安を抱く親は少なくない。だが、その焦りがむしろ子どもの可能性を狭めているとしたら――。通信教育「進研ゼミ」の「赤ペン先生」として20年以上、のべ8万枚を超える答案と向き合ってきた佐村俊恵さんは、「子どもの成長に習い事の有無は関係ない」と断言する。初の著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』で子どもの力を伸ばす極意を語る佐村さんに、そのエッセンスを聞いた。
「失敗しても自己肯定感が高い子」の親がやっている習慣・ベスト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「自己肯定感が低い子」の親が言っているNG口ぐせ・ワースト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「自分からすすんで勉強する子」の親が言っている口ぐせ・ベスト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「打たれ強い子」の親が言っている口ぐせ・ベスト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「自己肯定感が低い子」の親が無意識にやっているNG行動・ワースト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「自己肯定感が低い子」の親が言ってしまっている残念な口ぐせ・ワースト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「いつも自己肯定感が高い子」の親が、たった1つだけ「指摘する」ポイントとは？
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
「いつも自己肯定感の高い子」の親がやっている小さな習慣・ベスト1
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
そりゃ勉強嫌いになるわ…「子どもをほめるのが下手な親」の共通点とは？
「勉強ができるからほめるのではなく、ほめることで自己肯定感が上がり、子どもは勉強が好きになる」――進研ゼミの「赤ペン先生」全国代表である佐村俊恵さんは、こうした信念を持って、多くの子どもたちと接してきた。赤ペン先生の間で伝わる「ほめノウハウ」を使いながら、20年以上にわたり、のべ8万枚以上の答案を見続けてきたという。この記事では、著書『57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方』の発刊を記念して、佐村さんに話を聞いた。
