「粗読み」「斜め読み」「熟読」「重読」「輪講」「朝読」……目的が変われば、読み方も変わる。本からの学びを最大化するためには、どのような戦略が有効なのか？新刊『戦略読書』では、「読書ポートフォリオ・マトリクス（ＲＰＭ）」によって、読むべきジャンルを意図的に変える戦略を紹介しているが、4つのセグメントごとの効果的な読み方とは？『戦略読書』から一部を抜粋して紹介する連載の第3回は、セグメント1の「ビジネス基礎」の最も効果的な読み方を解説する。
読み方を変える、とは？
私はもともと、どんな本でも雑誌でも「読み方」は常に同じでした。好きで本を読んでいたので、虚心坦懐、全力で読み続けるのみでした。そのうちヒトより読むのが速くなったこともあり、不便を感じたことはありませんでした。でも就職前のインターンシップのとき、それまでとはまったく違う「読書」を経験しました。
そこでは大きなお題だけを与えられ、情報収集をするための予算が（何万円か）あり、時間は限られていました。仕方ないので大手書店や政府刊行物センターを何軒か、半日かけて回って関連書（とおぼしきもの）を30冊くらい買い込み、それを1日で読み込みました。もちろん、まともに読んでいたら間に合わないので、ものすごい飛ばし読みです。
読書をドライブだとしてみましょう。周りの風景が本の中身です。そのドライブにはきっと目的（デートかヒマつぶしか）があり、それに合わせた車種（スポーツ車かＳＵＶか）や運転の仕方（スピード重視かのんびり運転か）、ＢＧＭのかけ方、記録の取り方なんかがあるでしょう。
そう考えると、そもそも私の読書には、目的がありませんでした。本の形態は紙しか選ばず、読書方法はただ無心の境地での通読（＊1）、時間や場所は教室での授業中。本に線を引くこともなく（＊2）、読み終わったらすぐ次！でした。インターンシップのときには、それが全部違いました。
【目的】限定的情報の収集
【形態】紙でもなんでも可（検索上は電子書籍が有利）
【読書方法】キーワードに注意しての飛ばし読み
【読む場所】オフィスの机
【記録方法】書き出すか頁ごとコピー
目的以外の部分を「読み方」とすれば、目的が変われば、読み方はまるっきり変わるということです。それにしても、30冊を1日で「読んで」しまうなんて、なんと勿体ない……。学生にとっては、とても贅沢で衝撃的な「読み方」経験でした。
目的に応じて、読書方法を変える。粗読み、斜め読み、熟読、重読
『ビジネスマンのための「読書力」養成講座』小宮一慶（ディスカヴァー携書）2008年
小宮一慶『ビジネスマンのための「読書力」養成講座』では、読書方法をその目的に応じて、5つに分けています。
（1） 速読：求める情報を探すために、要点を素早く把握する
（2） 通読レベル1：最初から最後まで、普通に読む
（3） 通読レベル2：最初から最後まで、論点を整理し考えながら読んでいく
（4） 熟読：注や参考文献を参照しながらきっちり理解するために読む
（5） 重読：生き方などに関する座右の書として、何度も繰り返し読む
です。（1）速読は、普通の意味とは異なるので、ここでは「粗読み」とします。文字通り、粗く読むこと、です。また（3）までやって（4）に至らないのは勿体ないので、（3）は（4）に含めることにします。（2）は「斜め読み」と言い換えます。すると、次の4つに分けることになります。
（1） 粗読み：特定の情報を探すために、キーワード周辺だけ読む
（2） 斜め読み：全体の論旨を把握するために、全体をざっと通読する
（3） 熟読：内容をしっかり理解するために、注釈も含めて精読する
（4） 重読：座右の書として、何度も繰り返し読む
そしてこれらは、組み合わされることも多いでしょう。（1）粗読み×（3）熟読、（2）斜め読み×（3）熟読×（4）重読、などです。ざっと読んで大切なところを見つけたら、その部分は、理解できるまでじっくり精読（＝熟読）するのです。
これらの読書方法を含めた「読み方」が、第2回で紹介した「読書ポートフォリオ・マトリクス（ＲＰＭ）」のセグメントごとに大きく異なります。読書の目的が、違うからです。資源配分や本の選び方だけでなく、本の読み方も戦略的に、変えましょう。
＊1 全体を一通り読むこと。初めから終わりまで読み通すこと。
＊2 中学まではほとんどの本は図書館から借りたものだったので、線を引いたりする習慣がなかった。
