『独学大全──絶対に「学ぶこと」をあきらめたくない人のための55の技法』が20万部を突破！ 本書には東京大学教授の柳川範之氏が「著者の知識が圧倒的」、独立研究者の山口周氏も「この本、とても面白いです」と推薦文を寄せ、ビジネスマンから大学生まで多くの人がSNSで勉強法を公開するなど、話題になっています。
この連載では、著者の読書猿さんが「勉強が続かない」「やる気が出ない」「目標の立て方がわからない」「受験に受かりたい」「英語を学び直したい」……などなど、「具体的な悩み」に回答。今日から役立ち、一生使える方法を紹介していきます。
※質問は、著者の「マシュマロ」宛てにいただいたものを元に、加筆・修正しています。読書猿さんのマシュマロはこちら
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[質問]
障がい者教室の子といっしょに遊んだり帰ったりしてたらイジメられるようになりました。どうしてですか？ 学校に行きたくないです。
あなたは学校の外でも「本当の友達」が作れる人です
[読書猿の回答]
一番大切なのはあなたの命と心を守ることです。泣いてもいいので「いじめられているので学校に行きたくない」「助けて」と言いましょう。あなたはもう十分頑張りました。あとは周りの大人がなんとかする番です。
ここから先は今は読まなくてもいいです。あなたの命と心がちゃんと安全な状態になってから、落ち着いてから読んでください。
いじめの原因は、いじめる側にあります。いじめが相手にとって（そして自分たちにとって）どんな結果を生むか、それこそ一生を台無しにするところまでいく可能性を考えられないこと、周囲の人間と一緒にやるので罪悪感を薄められること、そして何より自分がいじめられる側に回りたくないこと等から、いじめは行われます。
なので、いじめは理由など無くても起きます。むしろ「いじめる理由」は、いじめの中で作られます。
それでも「障がい者教室の子といっしょに遊んだり帰った」ことでイジメられるようになったのは何故なのか、その理由をお知りになりたいかもしれません。
いろんなことが分からないので当てずっぽうですが、あなたにとって「障がい者教室の子」といっしょに遊ぶことや帰ることは特別なことではないのに、イジメをする人たちには特別のことだったのだと思います。自分たちにはできない「特別なこと」を普通にやれてしまうあなたがうらやましくて、ねたましくて、あなたをさげすまないと、気持ちが落ち着かなかったのでしょう。
そういう人たちには、本当の友達はできません。仲間内で少しでも他の人より「特別なこと」ができてしまうと恨まれるので、無自覚に足を引っ張り合い、お互いの様子を監視しあい、気持ちが落ち着くことはないでしょう。
あなたたちはみんな、やがて学校を卒業して、学校の外で暮らすことになります。同じ年の子ばかりではない、いろんな年齢、いろんな出身、いろんな特徴を持つ人達と出会い、付き合うようになるでしょう。
私はあなたなら、そうした学校の外でも本当の友達をつくることができる人になれると思います。
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読書猿（どくしょざる）
ブログ「読書猿 Classic: between/beyond readers」主宰。「読書猿」を名乗っているが、幼い頃から読書が大の苦手で、本を読んでも集中が切れるまでに20分かからず、1冊を読み終えるのに5年くらいかかっていた。
自分自身の苦手克服と学びの共有を兼ねて、1997年からインターネットでの発信（メルマガ）を開始。2008年にブログ「読書猿Classic」を開設。ギリシア時代の古典から最新の論文、個人のTwitterの投稿まで、先人たちが残してきたありとあらゆる知を「独学者の道具箱」「語学の道具箱」「探しものの道具箱」などカテゴリごとにまとめ、独自の視点で紹介し、人気を博す。現在も昼間はいち組織人として働きながら、朝夕の通勤時間と土日を利用して独学に励んでいる。
『アイデア大全』『問題解決大全』（共にフォレスト出版）はロングセラーとなっており、主婦から学生、学者まで幅広い層から支持を得ている。本書は3冊目にして著者の真骨頂である「独学」をテーマにした主著。なお、「大全」のタイトルはトマス・アクィナスの『神学大全』（Summa Theologiae）のように、当該分野の知識全体を注釈し、総合的に組織した上で、初学者が学ぶことができる書物となることを願ってつけたもの。
ブログ
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ツイッター
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一生使えて今日から役立つ！ 3つの工夫
【工夫①】「無知くんと親父さんの対話」でざっくり概要をつかめる
本書は独学者の手元に置かれ、悩んだときに必要な箇所（技法）を読めるつくりになっています。さらに「ざっと読んで概要を把握したい」「独学の結果を早く出したい」という方向けに、章の冒頭には「無知くんと親父さんの対話」がついています。これを15章分読むだけで、一番大事なポイントは読了できます。
【工夫②】「なぜ学ぶのか」「何を学ぶのか」「どう学ぶのか」を3部構成で完全網羅
既に勉強の目的が決まっている人は「Howどう学ぶのか」を扱った第3部から。自分が知りたいこと、分野を調べたいなら「What 何を学ぶのか」を扱った第2部から。そして、そもそも「Whyなぜ学ばなければならないのか」に立ち返るときは第1部から。あなたのゴールに合わせて深堀りできるつくりになっています。
【工夫③】あらゆる独学の土台になる「国語」「英語」「数学」の学び方も掲載
独学をする上で3つの言語「国語」「英語」「数学」（本書では、数学も言語のひとつと捉えています）がわかると、自分が扱える本や論文、ネットの情報などの幅がいっきに広がります。第4部では、この3つを学ぶときに大切な「骨法」と、「ある独学者」のケーススタディを掲載。1～55の技法をどう使えばよいかがわかります。
