書物と読書は
歴史を動かす力がある
活版印刷の技術は、中国からヨーロッパへ伝えられたと考えられているが、それを実用レベルに改良したのはグーテンベルクの功績である。
グーテンベルクは1455年、ラテン語で書かれた『ヴルガータ』と呼ばれる聖書を印刷した。
これは俗に『グーテンベルク聖書』と称される。
羊皮紙と紙に合計180部印刷されたと言われており、このうち48部が現存する。
それだけ大切にされていたのだ。
グーテンベルクの活版印刷は、世界を変えた。
なぜなら情報拡散のスピードが格段に早くなり、教会が独占していた知的財産が庶民へと広まったからだ。
その典型的な例が「宗教改革」である。
宗教改革の旗振り役となったドイツのマルティン・ルターは、グーテンベルクの活版印刷技術を用いて教会の腐敗を断罪する意見書を広めた。
さらにラテン語が読めない庶民のために、聖書をドイツ語に訳して出版する。
こうしてローマ・カトリック教会から、プロテスタント（新教）が登場する宗教改革が起こる。
17世紀のヨーロッパで起こった科学革命の背後にも、活版印刷の発展がある。
科学革命の口火を切ったのは、「天動説」から「地動説」への転換だ。
その担い手となったのは、ポーランドのニコラウス・コペルニクスである。
コペルニクスは、『天体の回転について』という本を出版した。
皮肉にも出版した本を目にすることなく彼はこの世を去ったが、地動説の広がりは中世の宇宙観・自然観に、それこそコペルニクス的な転換を迫った。
コペルニクスに続くドイツのヨハネス・ケプラーの『新天文学』、イタリアのガリレオ・ガリレイの『天文対話』、イギリスのアイザック・ニュートンの『自然哲学の数学的諸原理（プリンキピア）』といった歴史的な著作が近代の扉を開いて、巨人の肩に乗るディープラーニングが繰り返された結果、18世紀の産業革命の下地を作ったのである。
それまで世界の最先進国は中国だったが、科学革命と産業革命で、世界の中心はヨーロッパへ移ってしまった。
その過去の栄光を取り戻そうとするのが、中国の最高指導者である習近平が唱える「中国の夢」というスローガンだ。
書物と読書のディープラーニングは、歴史を動かす力を持つのである。
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『できる人の読書術』堀 紘一 著
定価：本体1,400円＋税
発行年月：2019年03月
判型/造本：46並製
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「教養」とは何かを知ることが
ビジネス成功の秘訣になる。
【著者からのメッセージ】
人生には大切なものが2つある。
1つは「友人」である。
趣味・嗜好が合い、何事も胸襟を開いて忌憚なく語り合える友人は、人生を豊かにしてくれる宝物だ。私にとっては財務相などを務めた故・与謝野馨さん、音楽家の三枝成章さんがそうであり、ヒロセ電気の社長だった故・酒井秀樹さんがそうだった。
利害損得を考えないで付き合える友人が何人いるか。
それは、その人間の懐の深さと器の大きさを反映している。
ネット社会には数々の問題点が指摘されているが、一方で共通の趣味を持つ人を見つけやすくなったのは、見逃せないメリットだ。
もう1つ大切なのは、「学習歴」である。
学歴という言葉があるが、この「学」と「歴」の間に「習」を入れると、「学習歴」という言葉になる。
私は学歴を信じていない。
それは、次のような経験があるからだ。
私が創業したドリームインキュベータでは、毎年数人の新卒採用枠に数千人ものエントリーがある。
いまは現場を退いているが、かつては私も入社希望者に面接をしていた時期があった。
面接では、世間的には名の通った名門高校から名門大学に進み、学歴は申し分なくても、「大学4年間で一体何を学んできたのか？」と問いたくなるような魅力のない人間に大勢出会ってきた。
東大卒、京大卒、ハーバード大卒といった最終学歴がどんなに立派でも、学んで習う習慣を持たない者は伸びない、魅力がない。
本来は「学歴≒学習歴」なのだ。
しかし、有名大学に入るだけで満足してしまい、学びを得ないままで卒業した人間は学習歴に乏しい。
感性も知性も人生でもっともみずみずしく、人間としてもっとも成長できる時期に、自分に何も投資しないのは極めて愚かな選択である。
学歴の代わりに私が信じているものこそ、何を学んできたかという学習歴だ。
たとえ学歴がないとしても、学習歴が豊かな人は人格的にも優れているし、学んで習うという習慣を忘れないから、ビジネスパーソンとしてだけでなく、1人の人間として成長し続ける。
その学習歴を作ってくれる手段が、読書なのである。
さきほど触れた酒井さんは、多極コネクターで業績を上げて、ヒロセ電気を売上高経常利益率が3割という超優良企業に育て上げた中興の祖である。
彼は東京都立港工業高校の出身で、大学は出ていない。
エンジニアとして極めて優秀だった。
それに甘んじることなく、読書で経営感覚を徹底的に磨いた。
学歴を学習歴が凌駕した好例である。
自分には自慢できる学歴がないと思っている人も多いだろう。
しかし、そんなことを思っている暇があったら、寸暇を惜しみ、せっせと読書に励むべきだ。
読書で学習歴を積み上げられたら、学歴は気にしなくていい。
学歴は一流、超一流へと近づく方法ではない。
読書で教養を磨き、洞察力を高めるのが超一流への近道なのである。
若いときから読書習慣をつけるのが理想だが、読書に年齢の壁はない。
何歳から読書に目覚めても遅いという話にはならない。
大学を卒業してビジネスパーソンになってから、もう一度大学に入り直して学歴を更新するという方法もある。
日本では大学は学生だけが行くところだが、欧米では社会人が大学で学び直して、再び社会に戻るケースは珍しくない。
社会人が就労に活かすために学び直す「リカレント教育」が日本でもようやく注目されるようになってきた。
しかし、まだまだ学び直したい社会人を受け入れる土壌が整っているとは言い難い。
ならば、学び直して学歴を更新するのではなく、読書で学習歴と高めるという選択肢を選ぶほうが賢明である。
心から共感できる友人がいて、その友人と読書と介した学習歴を高め合う関係を築けるのが理想である。
私にとって三枝成彰さんは、いまでもそういう得難い存在だ。
読者の皆さんにも、これから生涯に渡って読書によって学習歴を高め、豊かな人生を歩んでもらいたい。
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＜目次＞
第1章 二流から一流へ成長する読書術
第2章 ＡＩ時代を生き抜くための読書術
第3章 ほしいと思われる人材になる読書術
第4章 読書力を引き上げるコツ
第5章 読書こそが私という人間を作ってくれた
