なぜ、私は企業研修で「算数」の問題を出すのか？

＜解法Ａ＞
 大福がＸ袋、パンがＹ袋購入したとすると、次の2つの方程式がつくれる。
 3Ｘ＋5Ｙ＝26
 Ｘ＋Ｙ＝6
 連立方程式として解けば、Ｘ＝2、Ｙ＝4を得る。
 つまり、大福が2袋、パンは4袋購入したことになる。

＜解法Ｂ＞
 まずは、いったん全部が大福だと仮定する。
 合計個数は3×6＝18となるが、合計数は26個でなければならないから、
8個の誤差がある。1袋の大福を1袋のパンに換えることで、合計個数は5－3＝2個増えるので、この作業を4回行なえば、8個の誤差を埋めることができ、整合性がとれる。つまり、大福が2袋、パンは4袋購入したことになる。

 さて、ほとんどの受講生は解法Ａ、つまり方程式を使います。そこで、私がなぜこう解いたのかと理由を尋ねます。すると、諮ったように全員がこう答えるのです。

「学校で、そう教わったから」

 そこで、私はさらにこんな質問をします。

「では、この解法Ａはビジネスで使うことがあるかな？」 

 すると、彼らの答えは……

「いいえ」

 私は、さらに質問を重ねます。

「では解法Ｂ、つまりツルカメ算の考え方はビジネスで使うことがあるかな？」 

 すると、彼らの答えは……

「……使うこともあると思います」