中学受験で子どもの自己肯定感をつぶさない3つのルール

ルール（3）　小さな失敗をたくさん経験させて免疫力を高める

――小さな失敗は、たとえばどんな例がありますか？

富永：本にも書きましたが、子どもが苦手な時間管理や、生活習慣、勉強の段取りなど、自分でやらせてみるんです。最初は「自分のことを自分で決めた」という喜びを感じられます。

　もしそれがうまくいったら小さな達成感も味わえます。うまくいかなかったとしても、「学校帰りに30分でできると思った宿題が終わらなかったから、寝る前にあと15分追加しよう」というように問題解決する力がつきます。

　テスト勉強を前日にまとめてやろうとして、大失敗することもあるかもしれませんが、5年生の夏まではそれもいい経験になります。むしろそういう「やらかしがち」な失敗は早いうちにどんどんやらかしたほうがいい。

　その繰り返しで、同じ失敗を繰り返さないようになりますし、失敗しても次に生かせるようになっていきます。

――本書の最後にあった、子どもが求めているのは親の応援で、期待はプレッシャーにしかならないという言葉にもドキッとしました。自分は応援しているつもりでも、「もしかして期待していると思われているかも？」と。

富永：親が子どもに期待するのは当然ですよ。でも子どもが求めているのは、精神的な親の応援なんです。

　塾の送り迎えも応援ですが、物理的な応援ですよね。もちろんそれも大事ですけど、「今日も遅くまでがんばったね」「テストが終わったらどこに遊びに行きたい？」というように、子どもの気持ちに寄り添った精神的な応援も忘れないでほしいのです。

　たとえば夏休みの猛暑の中、汗をかきながら塾通いしたら「この暑い中、休まず塾に通ってえらいね！」と言ってあげるだけで、子どもとの関係はよくなります。

「お母さんがいつも見ていてくれる」「何があってもお父さんが味方してくれる」と思える安心感を与えてあげれば、子どもの自己肯定感も高まって精神的に安定するのです。

　現在、子どもがいる家庭のうち、ひとりっ子家庭の割合は約20％です。2005年頃から、ひとりっ子が増え始め、今もその傾向が続いています。

　そうした中にあって、ひとりっ子の育て方、学力の伸ばし方についての関心が高まっています。実際に、ひとりっ子は「非常に可能性に満ちた存在」なのです。

　私は、東京・吉祥寺に本部を置く学習塾「VAMOS（バモス）」の経営者として、自ら子どもたちの指導にあたるほか、コンサルタントとしても様々な保護者と面談をして多数の家庭を見ていますが、その現場でも、こちらが驚くほど「大化けするひとりっ子」が続出しています。

　VAMOSでは入塾テストは一切行わず、先着順に生徒を受け入れています。

　難関校への高い合格率を誇り、中学受験では、渋幕、筑駒、開成、麻布、武蔵、桜蔭、雙葉、豊島岡女子学園、洗足学園、高校受験では日比谷、西といった有名校に多くの生徒を送り出しています。

　そして、そこにおける「ひとりっ子の割合」が高いのです。

『ひとりっ子の学力の伸ばし方』富永雄輔・著、ダイヤモンド社刊、定価1650円

　選抜もせずに先着順で入塾してきた子どもたちを、次々と難関校に送り出すために必要なのは、ひとえに「ロジック」です。

　子どもの学力について、多くの人は、持って生まれたセンスや能力が大きく左右すると考えています。しかし、最初から高いセンスや能力を持っている子など、ごく一握りしかいません。

　中学から超難関校に入ったり、東大や京大に進学したり、海外でも通用するような優秀な人間に育つのは、ほとんどが「普通の子ども」です。

　そして、そういう普通の子ども（ときには困った子ども）の「学力を伸ばす明確なロジック」があり、私はその「メカニズム」にしたがって指導しているだけです。

　ただ、そうしたメカニズムは、一般的にはブラックボックス化しています。小学校の教師ですら、どうしたら子どもたちの学力が伸びるか、どうしたら子どもたちが「わかる」ようになるかについて、理解できていません。

　となれば、親が子どもの教育について悩んでしまうのは当たり前のことです。ましてや、兄や姉という存在がいないひとりっ子の場合、親は経験値がないのですからなおさら不安になるでしょう。

　本書では、どんな子でも必ず伸ばしてきた「再現性のある学習メソッド」をお伝えします。ひとりっ子の素晴らしい可能性をともに探っていきましょう。