末永：すごく共感します。アート思考と未来志向やビジョン思考には、重なる部分もあるけど、やはり少し違うのかなと。

アートが仕事に役立つ…？　そこで生まれる「モヤッと感」の正体好評発売中！
『ハウ・トゥ アート・シンキング』
若宮和男 著
実業之日本社 刊

若宮：そうですね。特にビジネスの世界だと、理念とかビジョンがいま重要視されていますけど、なんとなくそれの圧を感じることもすごいあって。起業家をしていると尚更その圧を感じるんですね。もちろんビジョンや理念は大事なんですけど、僕は今の自分の歪さみたいなものをもっと大事にしたいなと思っています。PDCAもそれはそれで有用なんですけど、やりすぎると「計画」が神様になってしまう。そうなると、計画に合わなかった時に、立てた数字のために「無理にでもPlanに合わせるよう、おかしなActionをする」みたいなことが起こりがちです。ビジネスの現場では、結構そういうのを見てきました。

だから最近僕は「新しいPDCA」というのを言っています。PlanとDoまでとりあえずやってみるんですけど、その後予期しなかったConflict（葛藤）に出会って、さらにそこで工夫することでArt（アート）になるっていう。アーティストを観察していると、こういうプロセスを経ているなと思うんです。Plan Do Conflict Art（プラン・ドゥ・コンフリクト・アート）みたいな（笑）。変わること前提で楽しみながら転がっていくような感覚と言いますか、計画が神様じゃないやり方のほうがアート思考的だと思います。

（後半に続く）

■若宮和男さん次回イベント
▶︎日経COMEMO主催
オンラインイベント【8/25（火）19時30分～】アートシンキングの学校#2
「常識を揺らすアートのいたずら」（ゲスト＝現代美術家・多摩美術大学彫刻学科長　高嶺格）
https://eventregist.com/e/comemo202008artthinking02

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末永幸歩さんインタビュー（連載「だから、この本。」）

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#01 なぜ中高生向けの「美術」の授業で、「自分なりの答えを見つける力」が育つのか？
#02 仕事がつまらない人に共通する「うまい絵を描かなきゃいけない」という呪縛
#03 コロナ時代に「真面目で優秀な人」が体験すること
#04 もう“みんなの意見”に流されない。「自分なりの視点」がある人になる3つの方法

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「自分だけの答え」が見つかる 13歳からのアート思考
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定価 1800円＋税 ／ 発行 ダイヤモンド社

論理もデータもあてにならない時代…20世紀アートを代表する6作品で「アーティストのように考える方法」が手に入る！　「自分だけの視点」で物事を見て、「自分なりの答え」をつくりだす作法が身につく！

■各氏大絶賛!!
中田敦彦（オリエンタルラジオ）「目の前の“あたりまえ”に対して、『それって絶対じゃなくない？』って言えるかどうか。すべてはそこから生まれる」▼藤原和博「美術は"思考力"を磨くための教科だったのか！とわかる本」▼山口周「"考える"の前に"観る"がある。"観る"がなければ"考える"もない」▼中原淳（立教大学 教授）「爆発的に面白い!! 『図工2』の僕が、現代アートに惹かれる理由がわかった」

■各種メディアでも話題沸騰!!
▼中田敦彦のYouTube大学▼高橋源一郎の飛ぶ教室（著者出演／NHKラジオ第1）▼Forbes Japan（小山薫堂氏）▼毎日新聞（夕刊書評／上田紀行氏）▼HONZ（書評／新井文月氏・吉村博光氏）▼Discover Japan（書評／遠山正道氏）▼NewsPicks（「The Prophet」）▼ライフハッカー［日本版］（書評／印南敦史氏）▼リアルサウンド（著者インタビュー／飯田一史氏）▼ダ・ヴィンチニュース（書評）▼アカデミーヒルズ（ライブラリアンの書評）▼日経新聞（高校生版／著者インタビュー）▼産経新聞（書評）▼信濃毎日新聞（書評／新井文月氏）▼聖教新聞（書評）▼東商新聞（書評）▼朝日新聞（記事）▼NIKKEI STYLE / 日経WOMAN（書評）▼週刊プレイボーイ▼女性自身▼週刊ダイヤモンド（書評／三浦崇典氏）▼新文化▼文化通信

アートが仕事に役立つ…？　そこで生まれる「モヤッと感」の正体
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■本書の主な内容

【PROLOGUE】「あなただけのかえる」の見つけ方
私たちは「1枚の絵画」すらもじっくり見られない
「中学生が嫌いになる教科」…第1位は「美術」!?
美術はいま、「大人が最優先で学び直すべき教科」　など…

【ORIENTATION】アート思考ってなんだろう――「アートという植物」
つい私たちが見落とすこと――タンポポの思考実験
アート思考を構成する「3つの要素」
「正解を見つける力」から「答えをつくる力」へ　など…

【CLASS 1】「すばらしい作品」ってどんなもの？――アート思考の幕開け
「ルネサンス画家」と「20世紀アーティスト」の違い
アート界の秩序を破壊した「あるもの」
「答えが変化すること」を前提にした考える技術　など…

【CLASS 2】「リアルさ」ってなんだ？――目に映る世界の“ウソ”
「ピカソの絵にダメ出し」をしてみる
写実的な絵画は「非現実的」である
あり得ないポーズのリアルな男たち
「鑑賞されること」を想定していない絵　など…

【CLASS 3】アート作品の「見方」とは？――想像力をかき立てるもの
「無性に惹かれる絵」を生み出す方法
音楽を聴くとき私たちがしていること
なぜこんなに「情報量」に差があるのか　など…

【CLASS 4】アートの「常識」ってどんなもの？――「視覚」から「思考」へ
どこまで「常識」を脱ぎ捨てていくのか
「視覚」から「思考」への最後の“ダメ押し”
「シンプル」というよりは「お粗末」な茶碗　など…

【CLASS 5】私たちの目には「なに」が見えている？――「窓」から「床」へ
「気づかれていない共通点」がまだどこかにある
じつは見えていない――「窓」と「床」の思考実験
絵画のとらえ方は無数にある　など…

【CLASS 6】アートってなんだ?――アート思考の極致
「どこまでがアート？」という問題
「台所洗剤」がなぜアート作品といえるのか
アートという「神聖な城」は、どこにある？　など…

［大人の読者のための解説］「知覚」と「表現」という魔法の力（佐宗邦威）